浅析支架理论下的高中英语写作教学

在高中阶段的英语教学中,英语写作是学生进行沟通交流的关键途径之一,同时也是学生综合运用英语能力的重要表现方式。就当前高中英语写作教学现状来看,英语写作教学质量迟迟无法得到显著提升,写作教学也存在众多问题。针对这一情况,现就支架理论下的高中英语写作教学进行研究。

高中英语学困生成因与转化策略研究

随着社会经济的不断发展与进步,学校教育的不断改革与创新,越来越多的高中教师开始关注学困生问题的发展。作为高中英语教学过程的重要组成部分,学困生的存在是无法完全避免的,英语教师要充分了解掌握各个学困生的成因,要通过采取科学合理的转化策略,不断激发学困生的英语学习兴趣,创新学习方法,促进他们身心健康的发展。

谈英语网络教学平台与实际教学应用的融合

由于我国经济的发展和城市化进程的加快,使我国对学生的教育工作引起了重视,确保能为我国日后的发展奠定了人才的基础。随着经济的发展,我国的科学技术也有了大幅度的提高,教育部门提倡采用新的教学模式,在此基础上学校引进了大量的多媒体教学用具等,合理的将网络技术和实际教学相融合,不仅使学生对学习产生了浓厚的兴趣,还促进了我国教育模式的改革。在本次研究过程中主要对谈英语网络教学平台与实际教学应用的融合的工作展开了详细的探讨与分析,并给予合理化的建议,为今后的谈英语网络教学平台与实际教学应用的融合的工作提供了参考性的依据。