班主任如何培养学生的核心素养

班主任作为班级工作的管理者,应先明确培养学生核心素养的意义所在。所谓核心素养,是学生综合能力的体现,包括学习水平、道德素质、德育观念等。班主任想要培养学生的核心素养,可以从日常工作入手,通过观察、分析、总结,制订高效的管理方案。文章就高中班主任培养学生核心素养中的问题及策略展开论述。

高中语文教师专业化成长途径探微

教育的发展和学生的成长离不开高素质、专业化的教师.在大力倡导“大语文”教学观的背景下,促进教师专业化成长 成为教育教学发展的重要渠道.高中语文教师要精读文学作品,夯实专业知识;撰写教学反思,提升教学质量;深化教学科研,实现 成果转化.

高中语文作文“有滋有味”教学方式探究

本文针对高中语文作文教学存在的问题,提出实施＂有滋有味＂教学方式,通过增加＂情感味＂以升华学生的情操、提升＂文学味＂以提高文学修养、贯穿＂新闻味＂使之与实践相联系等措施,提高学生作文写作质量。