网络语言中的认知隐喻解读

随着互联网在世界的普及和网民队伍的壮大，网络用语日渐成为人们关注的话题。本文在介绍网络语言的语体特点的基础上探讨了隐喻与网络语言之间的密切关系以及网络隐喻的认知特点。研究表明，隐喻是网络语生成的一种重要的认知手段，网络隐喻研究有助于揭示认知在人类语言发展中的作用。

网络新词的特点及其英译探析

网络新词是在互联网时代产生并与之相适应的一种崭新的语言方式和文化景观,它真实地折射出这个时代大众的心理和社会诉求,有着鲜明的时代特征。准确地翻译网络新词对于帮助外国人了解我国国内的最新动态,提高对外宣传工作的效果大有裨益。本文认为,前后缀构词法、拼缀法、直译与意译相结合等翻译方法在网络新词的翻译中都是有益的尝试。

弹力带抗阻运动对老年脑小血管病伴步态障碍患者姿势稳定性及下肢力量的影响

目的制定符合老年脑小血管病(cerebral small-vessel disease,CSVD)伴步态障碍患者弹力带抗阻运动方案,评价其对患者姿势稳定性及下肢力量的影响。方法便利选取南宁市某三级甲等综合医院老年神经内科2021年2月至2022年2月收治80例的老年CSVD伴步态障碍患者,采用随机数字表法分为对照组和试验组,每组各40例。对照组患者给予常规治疗护理及步态康复锻炼,试验组在对照组基础上给予12w弹力带抗阻运动训练,比较两组患者的姿势稳定性(采用Tinetti平衡与步态总分、平衡得分、步态得分和起立-行走-计时测试时间评价)和下肢力量。结果干预后试验组患者的Tinetti平衡与步态总分、平衡得分、步态得分均高于对照组,起立-行走-计时测试时间少于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。干预后试验组患者的下肢力量优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论弹力带抗阻运动不仅能提高老年CSVD伴步态障碍患者姿势稳定性,有效改善患者下肢力量,提高患者运动与平衡功能。

新德育课中“法律基础”部分教学方法改进的思考

经过改革“法律基础”仍然是德育课程的重要教学内容,和其他思想政治理论课一样,存在如何改进教学方法、进一步调动学生积极性问题。本文从以案例教学为中心,增强教学生动性;以互动式教学为手段,增强学生参与性;以实践参与为桥梁,增强教学实效性等方面对改进该课程教学方面进行了探讨。

论马克思主义哲学在对外宣传报道中的指导作用

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是人类智慧的结晶,其蕴含的丰富哲理对新时期我国的外宣报道具有很好的指导作用。本文试分析马克思主义哲学原理在新时期我国对外报道中的应用,以期从理论上更好地提高我国的对外宣传工作的实效。

谈陶行知教育思想对小学英语的教学指导

陶行知先生是我国杰出的教育家和国内现代教育的奠基人之一,其一生都致力于研究、发展基础教育事业,提出了一系列具有极高研究、践行和发展价值的教育理论,这些理论共同组成了“陶行知教育思想”。基于这一方面的认识,笔者将根据自身的工作经验和对有关著述的学习、研究,从教师职业发展的角度切入,围绕“谈陶行知教育思想对小学英语的教学指导”一题撰写本文,并针对其中所存在的一些问题提出若干策略性建议,以资诸位参阅、分析。

优化数学作业批改的途径

本文论述了数学作业批改的优化策略,即创新数学作业的批改形式、优化作业批改的语言符号、提高作业批改的时效,进一步培养学生良好的学习习惯,提高学习效果。

多空间尺度下土地利用类型对长三角地区水质的影响研究

为深入探究不同空间尺度以及不同水情条件下,长三角地区水质空间格局与土地利用类型关系,选取了2021年316个测站的溶解氧浓度、pH值、总氮浓度、总磷浓度、高锰酸盐指数、水温、氨氮浓度、电导率和浊度等9个水质指标月平均数据,以测站为中心,划分500、2 000 m缓冲区及子流域缓冲区,采用综合因子评价法、Pearson相关性分析和冗余分析等方法研究水质空间分布特征及土地利用类型影响。结果表明:(1)长三角整体水质较优,为Ⅱ级,主要污染物为氮磷和有机物,其中西南地区总磷浓度高,东北地区低;(2)同时,该区域水质枯水期和丰水期差异明显,表现为枯水期电导率、总氮和溶解氧均高于丰水期;(3)土地利用类型对水质影响明显,小尺度上,影响水质的主要土地类型为农业用地;此外,林地对水质影响在枯水期较丰水期强。在大尺度上,林地对区域水质影响较大。因此,小区域尺度上开展合理的农业措施管理和大区域尺度实施退耕还林还湖等措施对长三角地区水体生态治理具积极意义。