“双减”政策下的小学数学创新型作业设计

在小学数学教育中,家庭作业是重要的一环,它不仅可以帮助学生巩固课堂所学知识,还能培养学生的实践能力和锻炼学生的思维能力。但是,由于受到传统教育观念的影响,不少教师在设计数学作业时仍然存在一些问题,他们没有考虑到不同学生之间的差异,使得数学作业未能充分发挥其应有的作用。在“双减”政策背景下,教师应注意减轻学生压力,提高作业质量,所以教师在设计小学数学作业时要结合学生的实际情况,采用创新型作业设计方法,充分发挥作业的效果。文章重点研究了“双减”政策背景下小学数学创新型作业的设计策略。

小学数学教学中学生批判性思维的培养分析

在新课程改革的背景下,小学教育也开始了新的探索和实践,在教学中不断进行着变革,但是由于传统应试模式的影响以及教师教学理念的滞后,导致学生的学习兴趣不高,甚至是反感.而小学阶段的数学教学以培养小学生的创新能力为核心,因此,在课堂教学过程中,教师要注重培养学生的创造性思维.