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追星之悟
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作者 卢译 郭锋(指导教师) 《少年读者.学语文(小学3-6年级)》 2007年第12期41-41,共1页
不少同学把一些明星作为崇拜的偶像。我想,“追星”是可以的,但切莫误了学习。如果成天一味听“星”看“星”而花费大量精力,耽误学习,就得不偿失了。
关键词 “追星” 学习 同学
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美术教学如何打造高效课堂
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作者 卢译 《湖南教育(中旬)(B)》 2013年第4期54-54,共1页
一、吃透教材,活用教材要激发学生对于美术课程的学习主动性,教师必须活用教材。教学源于教材又高于教材。活用教材即根据学生的实际情况或教学需要,对教材进行改进和补充,使之更符合当地的教学发展水平,更符合学生的认知基础和认... 一、吃透教材,活用教材要激发学生对于美术课程的学习主动性,教师必须活用教材。教学源于教材又高于教材。活用教材即根据学生的实际情况或教学需要,对教材进行改进和补充,使之更符合当地的教学发展水平,更符合学生的认知基础和认识规律,真正为教学服务、为学生服务。在讲授美术鉴赏《审美自律》一课时,教材内容过于专业,配图简略,不宜直接用于教学。我在吃透教材和充分解读教参的基础上,以学生容易理解且感兴趣的内容开始全课。我先以PPT演示文稿的形式给学生们放映优秀书法作品,并配以优美的音乐,让他们体会每一幅字所带来的不同主观感受。 展开更多
关键词 美术教学 高效课堂 活用教材 学生服务 教材内容 学习主动性 美术课程 教学需要
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