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读、试、想、做,搞好数学课堂教学
1
作者
卢诗宝
《中国体卫艺教育》
2008年第11期59-60,共2页
新教材章节的安排呈专题的形式,并增加了许多活动课内容,十分有利于激发学生的学习热情,也有利于开发学生的创造思维能力。在教学过程中可通过新增设的"读一读"、"想一想"、"试一试","做一做"...
新教材章节的安排呈专题的形式,并增加了许多活动课内容,十分有利于激发学生的学习热情,也有利于开发学生的创造思维能力。在教学过程中可通过新增设的"读一读"、"想一想"、"试一试","做一做"等环节,结合教学内容并辅以一些与现实生活紧密联系的知识,
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关键词
数学课堂教学
七年级
做一做
新教材
轴对称图形
原文传递
题名
读、试、想、做,搞好数学课堂教学
1
作者
卢诗宝
机构
山东省莱芜市莱城区牛泉镇中心中学
出处
《中国体卫艺教育》
2008年第11期59-60,共2页
文摘
新教材章节的安排呈专题的形式,并增加了许多活动课内容,十分有利于激发学生的学习热情,也有利于开发学生的创造思维能力。在教学过程中可通过新增设的"读一读"、"想一想"、"试一试","做一做"等环节,结合教学内容并辅以一些与现实生活紧密联系的知识,
关键词
数学课堂教学
七年级
做一做
新教材
轴对称图形
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
读、试、想、做,搞好数学课堂教学
卢诗宝
《中国体卫艺教育》
2008
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