《义务教育艺术课程标准》(2022年版)视域下音乐学科融合的思考

学科融合一直以来是学界讨论的热点之一,其价值取向伴随着我国艺术教育的发展,贯穿在历代艺术课程标准中。新课标是国家目前最先进教育理念的结晶,体现了党与国家对教育发展的基本要求,2022年4月21日,中华人民共和国教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准》(2022年版),学科融合进一步被突出强调,在新时代背景下,音乐学科融合的价值实现、推行的疑虑、相关对策亟须讨论研究。

筝曲《西部主题畅想曲》的音乐风格及演奏探析

随着近年来古筝艺术不断发展,越来越多优秀的现代古筝作品不断涌现,许多作曲家为了顺应新时代的音乐审美发展趋势,在保留古筝传统特色的基础上积极地在各方面进行融合创新,大大增强了乐曲的表现力。《西部主题畅想曲》正是一首富有代表性的优秀现代古筝作品,这首乐曲吸纳了新疆维吾尔族的音乐创作特色,糅合传统、创新技法,用音乐描绘出了一幅动人的西部画面。本文以《西部主题畅想曲》作为研究对象,从音乐风格分析与演奏技法研究两大方面切入,对其展开进行具体分析与阐述。