例谈学生良好的道德行为习惯的培养

案例一：撕本子。 上节课是美术课，王晓红同学（化名）完成了老师安排的绘画作业之后，余兴未尽，就想趁课间十分钟，再画一幅自己的“拿手作品”——苗族女娃娃。画着画着，不知不觉中已开始上下一节课了，这是班主任李老师的品德与社会课，王晓红可不敢马虎，她赶忙拿出课本压在尚未完成的画上，心里盘算着：就差那么一点儿了，只要趁老师一个不注意，再画一分钟就可大功告成了。

例谈学生良好的道德行为习惯的培养

时下，一些班主任和任课老师，为了提高教学质量，总是千方百计，甚至是不择手段地采用多种形式，强迫学生学习。当学生的成绩跃上去了，当老师们的绩效工资也拿到手了，当领导们对下属的业绩也是眉开眼笑了，当大家都沉浸在成功的喜悦里，都在以一副人民的功臣自居的时候，我却从以下几个身边发现的案例中，