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高中数学课堂“互动式”教学探究 被引量:7
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作者 卢跃丽 《西部素质教育》 2016年第20期158-158,共1页
随着素质教育改革的深入和新课改的实施,互动式教学已成为满足素质教育理念和新课改要求的全新教学方法之一。文章分析了在高中数学课堂上实行"互动式"教学的基本原则,即制定科学合理的教学目标和方案,引导学生积极互动、自... 随着素质教育改革的深入和新课改的实施,互动式教学已成为满足素质教育理念和新课改要求的全新教学方法之一。文章分析了在高中数学课堂上实行"互动式"教学的基本原则,即制定科学合理的教学目标和方案,引导学生积极互动、自主合作,在此基础上提出具体的实施策略。 展开更多
关键词 互动式教学 高中数学 素质教育
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浅析数学学困生产生的原因与对策 被引量:4
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作者 卢跃丽 《中国科教创新导刊》 2011年第24期210-211,共2页
全面推进素质教育是当今学校教育发展的方向,素质教育要求全体学生都能全面发展,学有所成。学困生的转化教育是教师必须关注的一个问题,但又是当前教育教学工作中的一个薄弱环节。
关键词 学困生 学习兴趣 小班额教学 教学方法 学习方法
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高中数学教学中创造性思维培养的思考
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作者 卢跃丽 《新课程》 2016年第30期186-186,共1页
目前,中学数学教学研究的一个核心问题是培育学生的创造性思维。在高中数学教学中要求教师对学生的创造性思维能力进行培养和训练。介绍了创造性思维的含义并以此展开论述,在实际数学教学中,对学生创造性思维能力的培育提出几点方法。
关键词 创造性思维 高中教学 数学教学
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