卢迈:儿童贫困不只是食物问题

城乡收入差距扩大中国社会阶层固化的可能性挺大财新记者:你曾提到,如果我们从经济学分析,可以看到美国的收入差距从上世纪70年代重新扩大了。中国的情况是不是与此类似?卢迈:美国从上世纪70年代以来,收入差距方面就很严重。中国收入差距的扩大,从改革开放算起也就4,0年,当然,原来是一起穷。

实行“保量保价”的双轨制——我国粮食购销体制改革的目标模式

实行“保量保价”的双轨制——我国粮食购销体制改革的目标模式卢迈１９９６年我国粮食大丰收，总产量达到９６００亿斤以上。市场粮价下降，国家粮食库存增加。这一成绩不仅使人们对依靠自己力量解决中国人的吃饭问题增强了信心，而且也使粮食购销体制改革重新成为热门话...

期待政府行为——港商在内地农业投资的调查分析

投资状况 (一)行业分布 港资农业企业的行业分布有两个特点:一是产品多种多样,行业覆盖面广;二是渔业投资占有重要地位(见表1)。 港资农业企业生产的大多是市场销路好的产品,但是,也有少数企业依靠自己的规模优势,生产和加工粮食、棉花等大宗农产品。

大学生心理健康问题的防护途径和方法

随着经济的迅猛发展和社会的剧烈变革,学生的心理问题及不良行为大量出现,学生的心理健康教育受到了人们的广泛关注。加强心理健康教育,培养学生的心理素质,是目前高校教育中不可忽视的问题。

浅谈乐观主义与悲观主义

文章对乐观主义与悲观主义进行分析,指出乐观主义者对逆境的应对比悲观主义者要好,因此也就能够取得更多的成就。

新时期大学生思想政治工作探讨

随着社会的发展和教育改革的深入,大学生思想政治工作面临一系列新挑战。为此新形势下大学生思想政治教育的内容主要包括政治教育;爱国主义教育;形势教育;人生价值观教育和法制教育。目前,对大学生进行思想政治教育的途径主要有:第一,加强调研,加快思想政治工作科学化的进程;第二,开展形式多样的教育活动;第三,充分发挥广大教师和学生党团干部的作用;第四,营造良好的校园文化环境;第五,充分利用现代化的思想政治工作手段。

外商投资中国农业的新棋局

如何更有成效地吸引和利用外资,振兴农村经济,增加农民收入?如何引导外资投向弱质产业——农业?目前,招商引资是农业发展,增加农民收入最便捷、最现实、最有效的途径,应广大读者要求,本期特邀省内外几位专家、企业家和官员就外商农业投资的特点、优势和政策环境等问题展开讨论。

网络对高校德育的负面效应及其协调途径

网络对高校德育工作的影响不可低估,既对德育工作带来了新的机遇,也对德育工作带来了干扰。深入研究协调网络负面效应的途径和方法,是当前高校德育工作中面临的新课题。

帮农民在市场中求生

我们已经发现，与贫困斗争不能单靠经济增长，不能单靠市场机制，而需要政府的有效干预；如果经济增长的收益能更平等地在社会所有成员中分配．中国已不会存在绝对贫困问题，因此，应有更好的制度安排和改革措施．使低收入人群能分享到经济增长的好处。

教育精准扶贫:“一村一园”计划对农村儿童学业成绩的长效影响研究

教育是阻断贫困代际传递、拔除穷根的治本之策。中国发展研究基金会于2009年启动了“一村一园”项目(OVOP)在教育精准扶贫方面做出了自己的一些成绩。“一村一园”项目目的是向中国贫困地区农村和少数民族地区儿童提供免费的普惠性学前教育。这是一项与中国地方政府合作的早期儿童发展干预项目,惠及中国中西部贫困地区农村处境不利的儿童。2018年,“一村一园”项目已在中国10个省(自治区)建立了约2300个山村幼儿园,免费为3至6岁的农村儿童提供接受学前教育的机会。本研究是对“一村一园”计划受益儿童和非“一村一园”受益儿童的大样本纵向追踪研究,使用减少选择偏差的数据处理方法,评估“一村一园”项目对儿童在小学阶段学业成绩的长期影响。我们的研究发现,参加"一村一园"项目的儿童学业成绩显著好于未接受过任何学前教育的儿童,并且显著好于除县城公立幼儿园以外的其他幼儿园的儿童。虽然“一村一园”受益儿童的分数没有超过资源相对更好的县城公立幼儿园的儿童,但“一村一园”受益儿童的学业成绩提高速度更快。本研究证明了为中国贫困农村儿童提供低成本、保质量的学前教育,具有长效的人力资本价值。

繁荣背后的人

之所以做儿童发展这一块，是因为一种理念。 我们的调查统计发现，农村孩子的身高和城里孩子的身高差出三个年龄段，13岁只相当于城里10岁孩子的身高，营养不良的比例达到40％，这样的情况让我们非常吃惊。我们的高速发展可能掩盖了很多东西，在沿海繁荣的背后，没有看到贫困地区那些关照不到的人。

重构中国福利体系

从1949年到1978年，中国在近30年时间里逐步建立了公有制基础上的社会福利体系，为城乡居民提供基本的社会福利和生活保障。而1978年开始的经济体制改革改变了经济和社会结构，也触动了附着于这一经济和社会管理体制之上的社会福利体系。市场化改革一方面使得原提供福利服务的集体组织式微，另一方面，在具体医疗等服务方面，在提高效率的同时也引发诸多问题。

突发事件的心理调节

通过突发事件对人们心理影响的分析,了解突发事件的发生给人们身心健康所造成的焦虑、抑郁影响及危害,提高人们应对突发事件的心理调节:理性地认知,保持乐观的心态,采用积极的心理暗示,启动心理"安全阀"。

一场未加掩饰的遏制——美国对华战略转型与中国的应对

美国对华战略已经完成了由接触向遏制的转型,其新战略指导思想是政治上的保守主义和外交战略上的进攻性现实主义,战略中心目标是通过各种手段抑制中国经济快速增长的势头,减缓美国相对实力下降的速度。中国需要理性务实地正视这一转变,通过坚定不移和稳健的改革,实现又好又快的增长,以积极的防御来阻遏战略恫吓、投机和冒险行为。

对大学生校外租房现象的分析与思考

大学生校外租房 ,对传统的高校教育管理工作带来了较大的冲击 。

多上一年幼儿园对提高学业成绩更有帮助吗?——基于贫困地区农村学前教育的研究

本研究对象为贵州省一个国家级贫困县的23776名儿童,对其从学龄前(4岁)到四年级(10岁)进行追踪研究,采用线性模型、离散模型和多项倾向得分加权匹配(MPSW)等多种数据分析方法,分析变量、干预与长期效果之间的关系,结果发现:接受过3年“一村一园”教育的儿童和接受过2年“一村一园”教育的儿童在刚进入一年级时,语文、英语和数学方面的成绩非常接近,落后于接受过县公办幼儿园教育的儿童;到了三、四年级,接受过3年“一村一园”教育的儿童已经努力赶上了接受过县公办幼儿园教育的儿童,接受过2年“一村一园”教育的儿童与接受过县公办幼儿园教育的儿童的成绩差距不断扩大。本研究结果表明,在农村集中连片贫困地区,儿童多接受一年的学前教育可以帮助他们获得更长效的学习能力,消减长期的淡出效应。

家庭养育实践对儿童早期发展干预效果的中介效应——基于欠发达地区农村的准实验研究

儿童早期发展受不同层次环境因素系统影响,家庭是环境因素影响系统中与儿童直接接触且最紧密的微观环境。本研究以我国欠发达地区农村儿童开展的早期发展干预实验及效果为研究内容,对966名干预组和对照组儿童及养育人进行追踪研究。结果表明,将养育人和儿童作为干预对象,以提高养育人养育能力、儿童早期发展水平为目的的综合干预措施,不仅能产生双重效果,且效果之间存在中介作用机制。养育人的养育实践对儿童在干预中的受益程度存在中介作用,养育人的养育实践水平改善越明显,儿童早期发展水平越好。这一结果为在我国欠发达地区采取何种家庭和儿童发展干预策略提供了实践依据,本研究提出的综合性干预具有一定规模化价值。针对知识、实践能力、资源和支持系统较为匮乏的欠发达地区农村儿童家庭来说,开展综合性干预更有利于为儿童建立动力发展系统,帮助他们跳出发展困境。

教育精准扶贫:“一村一园”计划乐都十周年效果评估

“治贫先治愚”是脱贫攻坚战的长远之计。为了促进贫困地区儿童健康发展,探索阻断贫困代际传递的有效途径,2009年,中国发展研究基金会在青海省海东地委、行署的支持下,在乐都县开展了贫困地区儿童早期发展项目,包括山村幼儿园和营养包两个项目。其中山村幼儿园项目随着规模的不断扩大、质量的不断提升、当地政府的大力推广,2016年提升为“一村一园”计划。“一村一园”计划实施10年来,已建成了村一级学前教育服务体系,显著提升了贫困地区学前教育3年毛入园率。至2019年底,乐都区学前3年毛入园率已超过98%。10年间,乐都有8705名儿童从山村幼儿园毕业进入义务教育阶段,受益家庭超过5400户。山村幼儿园保障了全县近30%的贫困农村学生,总人均成本仅为县级公立园的1/6—1/8。至2019年底,“一村一园”计划已在我国11个中西部省份的33个县广泛实施,在园儿童超过80000人,累计受益人数超过210000人。“一村一园”计划的质量和效果也比较理想,受益儿童的发展水平、心理特质、智力与学习能力等方面普遍好于未上幼儿园的儿童和乡镇幼儿园儿童,有些方面接近县级公立园。无论从受益面、成本效益、教育效果、社会影响等方面看,“一村一园”计划是教育精准扶贫的优秀项目,体现了社会公正的基本公共服务价值取向。

分散决策 改造国营 政府干预——对深化农产品流通体制改革的再认识

目前部分或大部分由国家统一购销和统一定价的农产品,只有粮食、棉花、油料等少数几类了。很多农产品的购销和价格已基本放开;一些农产品购的环节放开,销的环节部分放开;一些农产品由国家统一购销转变为以省为主的多种购销体制。 统购统销的逐步取消,使农业生产者有了根据市场价格和自己能力安排生产。