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初中体育教学方法使用的规范性与准确性的探讨 被引量:8
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作者 卢远贵 《当代体育科技》 2014年第19期77-77,79,共2页
初中体育教学方法,是根据初中生的年龄、身体生长发育规律而设定的。初中体育教学主要目的是为了增强学生体质,提供学生的体育运动技巧,丰富初中生的体育文化生活,提高初中学生卫生保健水平为目的的体育教学活动。为实现上述体育教学的... 初中体育教学方法,是根据初中生的年龄、身体生长发育规律而设定的。初中体育教学主要目的是为了增强学生体质,提供学生的体育运动技巧,丰富初中生的体育文化生活,提高初中学生卫生保健水平为目的的体育教学活动。为实现上述体育教学的目标,科学的体育教学方法显得尤为重要。就目前初中体育教学方法来言,体育教学方法使用的规范性与准确性对于初中体育教学活动是至关重要的。体育教学方法的选择与运用直接决定了体育课程的教学质量与教学效率。因此,必须做好体育教学方法的选择才能更好的完善体育教学的施教过程,尤其是在施教过程中体育教学方法使用的规范性与准确性。 展开更多
关键词 体育教学方法 规范性 准确性
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浅析体育课程改革中的操作性问题
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作者 卢远贵 《凯里学院学报》 2011年第5期162-163,共2页
全国中小学课程改革到了初见成效的阶段。从学生实际的体质健康和运动技能的发展来看,是否还存在方法或是方向上的不当,还需要一个较长的时间考证。笔者就在体育教学中的操作性和与前段教学的情况进行简单的对比,对体育课程改革的现状... 全国中小学课程改革到了初见成效的阶段。从学生实际的体质健康和运动技能的发展来看,是否还存在方法或是方向上的不当,还需要一个较长的时间考证。笔者就在体育教学中的操作性和与前段教学的情况进行简单的对比,对体育课程改革的现状进行分析,提出个人对体育课程改革的看法。 展开更多
关键词 体育 课程改革 操作性
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