谈如何提高大学生的交际与口才能力

现代社会,一个人的成功要靠综合素质的支撑,而交际与口才素质是不可或缺的重要因素。在校大学生应重视交际与口才能力的训练与提高。文章通过开设《交际与口才》公选课,阐述了提高大学生交际与口才能力的方法与途径。

谈人文素质教育课程实施教学改革的方法

在人文素质课程教学中 ,实施教学改革 ,以务实、创新为原则 ,从教学内容的选择 ,到教学方法的采用 ,特别是在教学活动中“四个一”形式的运用 ,都给这门课增添了新的活力 。

对景感物 霍然有怀——谈灵感的产生及其机缘

引发灵感的某一外界事物不就是灵感本身,它不过是灵感借以发生的纲缘。只有那些能够给予艺术家以创作最佳思维角度的启发,或者促使艺术家在创作思维当中形成最优神经联系,并且具有鲜明性、直觉性、针对性特点的生活现象,才能成为灵感的契机或机缘。

改革教学方法 实施素质教育

改革方法包括调研、策划、实施、效果四大部分 ,针对传统的教学模式进行改革 ,取而代之的是全新的“三式”教学法 ,即诱导式、开放式、技能式。诱导式包括提问、讨论、归纳 ,开放式包括质疑、探究、小结 ,技能式包括实习、论文、答辩。