高校电子商务直播实训室建设探讨

电子商务的飞速发展,已经成为推动经济增长的重要引擎,而直播电商作为新兴业态,也成了电子商务行业的重要组成部分。为了提升大学生的电子商务实践能力、培养电子商务人才、提高电子商务从业人员的直播技能,校园电商直播实训室应运而生,成为国内及跨境电商直播实践课程的重要场所。因此,对于直播电商这个新兴产业,直播电子商务实训室的建设已经是培养高素质电子商务人才不可或缺的一个重要环节。

从“被建构”到“能建构”——童年媒介环境研究的逻辑进路

随着社会结构和传播媒介的不断变迁,儿童的社会地位和经验也在经历着深刻变化,人们愈来愈重视儿童成长的媒介环境,关注媒介文化对于童年的影响成为研究的一大主流。与此同时,现实生活中,儿童的媒介参与权利往往被尴尬地忽略。要对当下儿童在媒介环境中所遭遇的“被建构”困境作出解读,可以先从“童年建构论”开始延伸,阐述儿童“能建构”属于自己的童年,并对尊重儿童的媒介参与权利方面作出有效呼吁。

“共创朋综”《快乐老友记》的创新路径

随着互联网的快速发展,不同类型的慢综艺节目层出不穷。相较于竞争激烈的快综艺,慢综艺凭借贴近自然、情节轻松、纪实性强等特点,在浮躁的社会风气中获得观众和节目制作者的广泛关注。芒果TV打造的“共创朋综”《快乐老友记》一经推出,就以创意的制作模式、新颖的内容思路、独特的价值输出圈粉无数。慢综艺要想实现长久发展,应把握时代脉搏,传递主流价值观;倾听观众声音,创新互动模式;注重宣发传播,多平台助力“突围”。

知信行护理结合叙事心理疏导对无创肝纤维化检查者恐惧与焦虑情绪的影响

目的:探讨知信行护理结合叙事心理疏导对无创肝纤维化检查者恐惧与焦虑情绪的影响。方法:选取2021年1月-2022年12月于南宁市第一人民医院行无创肝纤维化检查的体检者200例为研究对象,按照随机数字表法分为试验组与对照组,各100例。对照组采取常规护理干预,试验组在对照组基础上实施知信行护理结合叙事心理疏导。比较两组恐惧视觉模拟评分量表(FVAS)、焦虑自评量表(SAS)评分。结果:干预前,两组FVAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组FVAS评分降低,试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS评分降低,试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行护理结合叙事心理疏导可减轻行无创肝纤维化检查者的恐惧与焦虑情绪。

江西省公办与民办中职学校专业设置抽样调查分析

专业设置是学校连接社会的桥梁与纽带,也是学校培养符合社会所需人才的前提条件,对学校本身、社会经济等各方面都有深刻的影响。文章通过调查和比较等方法分析了江西省部分公办与民办中等职业学校专业设置的现状及存在的问题,并根据江西省经济社会发展对人才需求的现状与趋势,提出了调整江西省中等职业学校专业设置的一些建议。

一种面向多应用业务的服务质量保证机制

针对服务质量的性能指标——延迟,提出了动态优先级策略。该策略可以根据实时状况确定数据包的发送顺序,从而满足各业务的服务质量要求。仿真实验表明,动态优先级策略显著改善了各应用业务数据包在延迟、吞吐量及丢包率等方面的性能。

我国中等专业学校教育六十年发展历程回顾

新中国成立以来,国民经济各个领域都发生了翻天覆地的变化,中等专业学校伴随着新中国的成长也取得了巨大的成就。以国家60多年来的政策变化来梳理我国中等专业学校发展历程,从而总结我国中等专业学校办学的一些基本经验和规律。

基于多传感器的大口径器件自动对准策略

针对大口径器件的装配,基于搭建的实验平台,提出了一种多传感器反馈的分阶段自动对准策略,实现了大口径器件的六自由度位姿对准.对准过程中,在机器人末端远离装配位置时,采用视觉测量安装框架的相对位姿进行粗对准;在机器人末端接近装配位置时,由于安装框架尺寸大导致视觉不能获得完整的框架相对于大口径器件的位姿,所以采用视觉采集安装框架的局部图像,利用基于图像的控制消除绕Z轴的旋转误差和沿X、Y轴的平移误差,采用多个激光测距传感器测量相对距离,利用基于位置的控制消除沿Z轴的平移误差和绕X、Y轴的旋转误差,实现大口径器件与安装框架的精对准.采用增量式PI控制算法,实现了对准的运动控制.实验结果验证了所提方法的有效性.

我国旅游类网站盈利模式研究——以广西北海旅游网为例

本文对我国旅游网站的发展现状进行了分析,对旅游网站的盈利模式进行了研究和探讨,并以广西北海旅游网这一地方性旅游网站为例进行了地方性旅游网站盈利模式的分析研究,并提出新盈利点的建议,指出只有从客户、品牌、营销等方面的管理入手,选择适合的发展策略,旅游网站才能在激烈的市场发展中取得竞争优势.

论职业院校电子商务人才的培养

近年来，我国电子商务急剧发展，使得电子商务人才严重短缺。本文通过分析目前我国未来电子商务发展的趋势及职业院捧电子商务人才培养的现状和问题，提出职业教育应走出传统的旧格局，通过校企结合，以就业为导向，面向社会，立足实际，科学培养电子商务人才。

谈《网络营销》课程教学精细化

随着互联网的日益普及和电子商务的深入发展，社会各领域对开展网上交易已越来越重视。网络营销是电子商务的一个核心环节，其作为一种新的营销模式，与其他的营销手段一起共同构成企业的整体营销方案，越来越成为各种类型的企业重要的营销手段。本文对网络营销人才的需求和网络营销课程的特点进行了分析，对网络营销课程教学的精细化进行了研究，提出了精细化课程教学的思路，提高学生在实际工作中的分析问题、解决问题的能力，并把岗位职业素质教育贯穿到课程教学中，使培养的学生毕业后能更好的上岗、适岗。

直线特征的交互矩阵求取

直线特征在视觉跟踪、视觉伺服中具有重要作用,但目前的直线交互矩阵的求取受到制约,需要已知含有直线的平面在摄像机坐标系中的方程参数.为摆脱含有直线的平面参数的约束,本文利用两点的极坐标推导出直线的交互矩阵,并给出直线交互矩阵求取方法.经分析得知,对于与摄像机光轴接近垂直的直线,其在成像平面上的角度变化主要受摄像机姿态变化的影响,对摄像机的位置变化不敏感.对于与摄像机光轴平行的直线,其在成像平面上的角度变化受摄像机旋转以及垂直于光轴平移的影响较大.实验结果验证了本文方法的有效性.

基于校企合作的网络客服实践教学模式改革

作为新兴行业之一,网络客服实践教学对人才培养的重要性,以及网络客服实践教学的学科的特点,决定了在进行网络客服实践教学的过程中,必须加强网络客服的实践教学及网络客服实践教学的创新研究。但是,截至目前,在进行网络客服实践教学的过程中,往往存在着学校和企业合作缺失的实际情况,这就导致网络客服的实践教学难以得到有效的保证。在这样的背景下,网络客服实践教学的缺失严重影响了网络客服人才培养的质量和网络客服学科的进步。针对这样的情况,就需要在进行网络客服实践教学的过程中,有效地加强校企合作,推动网络客服实践教学效果的提升,培养出更多高质量的网络客服综合素质人才。

创新创业环境下电子商务校内职业岗位的实施研究

分析了创新创业环境下校内职业岗位建设的重要性,结合项目团队对电子商务校内职业岗位的分析、设计与实施的实践,提出电子商务的校内职业岗位设置,总结了电子商务专业校内职业岗位的实施研究结果,为电子商务校内职业岗位建设提供实践的思路。

探究评课策略,打造高效课堂

评课是信息技术教学研究中的一种常态方式。评课有很多的原则和方法，如课堂观察、听课六字诀“预、礼、察、记、省、诊”等。但在本文中，笔者想抛开这些原则和方法，从常态的角度谈听评课，和全体一线的同仁一起开辟一条新的有效的评课通路，使我们的听评课方式更富于理性，更富有情感，使信息技术课堂在听评课中再一次得到提升和飞跃。

《认识因特网》教学案例

教材采用江苏省九年义务教育三年制初级中学教科书《信息技术》（初中）。第四章“走进网络世界”从网络的基本概念和硬件基础层层深入到网络的实际运用。该节是本章的起始篇，主要涌盖厂网络的定义、网络的基本构成，介绍了网络的基础硬件、网络的发生与发展以及接入因特网的方法。对于初中学生，

浅谈流行文化在高中语文教学中的应用

新课改提出高中语文教学内容开放性和时代性的要求。随着时代的发展,流行文化成为高中生日常生活的一部分,将高中语文教学以流行文化的方式展示出来,尽可能与学生的发展相衔接,借以强化学生对语文知识的掌握和运用,从根本提升高中生的语文素养和技能。

从“B2C”转型“C2B”,定制个性化搜索课堂

2017世界物联网无锡峰会上,阿里巴巴集团董事局主席马云在演讲中提出“未来的制造业一定是C2B,而不是B2C……”。未来的制造业,现在的互联网商业已经从B2C(Business to Customer)转型C2B(Customer to Business),我们的教学如何还能固化在Teacher to Student上?搜索的课堂应该是基于学生的课堂,基于学生问题的课堂,提供的是让学生觉得有用的搜索,让学生能够真正成长的搜索。美国教育界流行这样一句话,如果你干不过谷歌,还要你干吗?意思是你作为教师,在课堂里讲的东西没有超过谷歌可以查询到的范围,你就没有存在的价值。

“七环节”教学法打造信息技术课堂教学新模式

《信息技术新课程标准》中明确提出：“信息技术课程不仪使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力……”以新标准为指向的课堂，有新教材配套的课堂，教学成败的关键在于方法。