初中数学总复习课教学探讨

对如何提高初中数学总复习的问题提出了一些看法:复习课要注重例题选取的代表性;注重基础知识,基本技能;注重变式训练;注重联系实际的应用;注重开放性探索。

初中数学教学与综合实践活动相结合的“亲子活动”效应

青少年常有的叛逆与孤僻，致使相当一部分初中生对数学产生厌学情绪，在初一上的下半期就产生了严重的两极分化．有研究表明：青少年是人生中最关键而又有特色的时期，是依恋与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段．而许多父母由于工作压力大及种种原因，没有主动去改善与青少年子女关系，导致亲子间的关系出现出现隔膜，进一步使青少年子女叛逆、孤僻．多参加亲子活动，能够让家长和孩子共同参与，相互合作完成活动内容，