基于协同引导的地铁站台导向标识系统布局优化

地铁站台客流的顺利出站与换乘,与导向标识提供的有效性之间存在着密切联系。本文以北京地铁九号线为例,通过对地铁站台客流出站导向标识系统进行研究,分析导向标识系统的功能与作用,并阐述站台导向标识系统布局的问题。结合这些问题,本文探讨标识系统的布局优化途径。考虑到乘客的实际需求,应建立导向标识的信息体系,统一进出站闸机的标识设计,并针对特殊人群设计独特的导向标识。

在与孩子的交流中感悟英语教育的真谛——“学以致用”的英语教学模式的初探

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合运用语言的能力。小学英语教育的主要目标是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力以及发展学生的智力和个性。