对建设高校学术性学生组织的思考

高校作为科学研究和教书育人的重要机构,而加强我国高校的学术建设工作对于我国的长远发展有着不可或缺的战略意义。本文通过思考分析高校学术性学生组织的发展现状及其内外影响因素,有针对性地提出建设学术性学生组织策略。

农民工进城、土地流转及其迁移生态——基于广东省的问卷调查与分析

基于广东的问卷调查数据表明,大多数农民工进城安家意愿强烈,希望享受城市生活的便利和优越的公共服务设施,让自己的子女能获得与城市人一样的教育。但是,面对进城安家落户存在的制度性障碍及未来的各种不确定性,不少农民工则不愿意以放弃农村承包土地及宅基地换取城市户籍及商品房。必须从农村和城市双向改革,建立适宜的迁移生态,以激励相容的制度,推进农村土地的流转,既可以增强农民工进城的能力,又为农村土地集约化规模经营创造条件。

个体特征、职业认同与农民工职业满意度——基于广东省南海农民工的问卷调查分析

基于广东省佛山市南海区部分农民工的问卷调查数据,通过因子分析,测量了农民工职业认同及其职业满意度状况;采用方差分析,实证检验了农民工个体特征对其职业满意度的影响;运用回归分析,实证分析了农民工职业认同对其职业满意度的影响效应。结果表明,初中以上受教育程度、在服务业就业的农民工具有更高的职业满意度;农民工的职业认同对其职业满意度具有显著正向作用。因此,提升农民工的受教育程度,改善职业环境,进一步增强农民工的职业价值感知,有效提升农民工的职业认同水平,将有利于提高农民工的职业满意度,推进农业转移人口的城市融入。

农民工职业认同:构念与实证——基于广东南海部分农民工的调查与分析

文章基于对广东省佛山市南海区284名外来农民工的量表调查,进行了信度检验、分层面因子分析、结构效度检验和验证性因子分析,结果表明,农民工职业认同由职业价值、职业情感、职业学习和职业态度构成,各维度的内部一致性、相关性、方差解释率、特征值以及模型拟合指数均达到理想水平,显示出良好的信度和效度。与以往对其他群体职业认同的研究结果不同,"职业学习"是农民工职业认同的重要组成部分之一,表明了农民工群体的特殊性。可见,强化农民工的职业培训和教育,对于提升农民工的职业认同具有特别重要的意义。

职业满意度视角下农民工职业认同及其就业质量提升(节选)

作为城市建设者,农民工的职业满意度及其职业认同状况,不但影响城市发展的持久性,而且对他们自身职业生涯发展的稳定性及其在城市生活的平稳性都起着重要作用,对提升农民工的就业质量及其城市融入具有显著影响。相关研究已经证明,人们若具有积极的职业认同,将对未来职业生涯发展、心理安全感的建立和生活状态的改善等具有显著正向作用。职业满意度对提高员工的职业稳定性和工作主动性,降低职业倦怠等具有显著作用。但是以往研究大多针对的是教师、护士、外企或国企职工等,这些对象的共同特点是受教育程度较高、用工单位人力资源管理相对规范,而针对受教育程度较低、在劳动密集型企业就业的农民工的研究则凤毛麟角。

影响农民工职业认同的个性特征因素分析——基于佛山市南海区部分农民工的问卷调查

基于对广东省佛山市南海区284名外来农民工的问卷调查,通过方差分析,研究农民工的个性特征因素对其职业认同的影响程度。结果表明,与一般群体不同,农民工的受教育程度、经济收入水平、岗位层次和所在行业类型均对职业认同各维度存在不同程度的显著正向关系;而农民工的性别、年龄和婚姻状况对其职业认同的影响均未达到显著水平。因此,强化对农民工的人力资本投资、提高农民工的工资收入水平、优化农民工的人力资源生态、推进产业升级并改善农民工的工作环境和条件等,对于提高农民工职业认同具有积极作用,并可进一步推进农民工的市民化进程。

《月夜》文本解读及教材分析

《月夜》是韩少功的一篇典型的寻根文学作品,从其行文风格来看,似随意实精心,虽用力而不斧凿,通过凌厉与灵动兼备的语言结构描写了城乡不一的月光及月下景色,同时又以独柕机心的情感表达方式流露出返朴归真,回归生活本真的思想感情.语言和情感是散文重要的言说对象,同时作为教材,语言和情感又是不可或缺的教学目标,因此本文将把《月夜》的凌厉与灵动兼备的语言结构及独柕机心的情感表达来作为文本解读的两个主要方面,并做简单的教材分析.

农民的创业动机、需求及其扶持

本文基于对广东省部分地区农民的问卷调查分析,受农民群体的独特性及其所处环境的特殊作用,农民的创业动机主要源于生存需求、自我实现和发展及解决就业;对政府行政成本与法制保障的忧虑、市场拓展与管理能力不足、风险承受能力差及创业能力不足是农民创业的主要障碍;而资金帮助和技术支持是农民创业最期盼得到的帮助,创业者风险补偿是农民创业最希望获得的政府优惠政策,由此,提升农民创业者的创业能力及其创业后的管理和发展能力、创业可持性始终应该是农民创业扶持政策必须给予关注的重点。

农民工的职业认同对其城市融入影响的实证分析

农民工的职业认同状况不但影响他们的职业选择和职业行为,而且影响他们的城市融入进程。本文在借鉴前人研究成果的基础上,尝试开发农民工的职业认同和城市融入量表。基于对广东省佛山市南海区部分外来农民工的调查数据,本文通过因子分析和结构效度检验发现,农民工的职业认同由职业价值、职业情感、职业学习和职业态度四个维度构成,农民工的城市融入由文化融入、地域融入和社会融入三个维度构成;通过结构方程模型回归,本文发现,农民工的职业认同水平与其城市融入水平之间存在显著的正相关关系。因此,提升农民工的职业认同水平,将能有效促进农民工融入城市,促进其社会身份实现真正转变。

试论现阶段小学语文教学中存在的一些问题

小学语文中蕴含中华上下五千年的文化,因此,学好小学语文课对于提高小学生的综合素质有着重要作用,从某种意义上说,也发展和继承了中华文化。但是目前小学语文教学却存在许多问题,本文归纳如下:一是重形式轻实效;二是重概念轻感悟;三是重结果轻过程。

阅读《哈姆雷特》整本书的指导策略研究

《哈姆雷特》是《普通高中语文课程标准》(2017年版)推荐的课内外阅读的长篇剧本之一。作为'英国戏剧之父'莎士比亚的巅峰之作,具有极高的阅读价值。本文将从'整本书阅读'的内涵及存在问题分析与指导策略两个方面来探究《哈姆雷特》整本书阅读指导策略。

中小学教师冷暴力问题与对策研究

在当前的教育教学活动中,部分教师为了满足自我实现的心理需求和达到所谓的'教育目的',往往把显性的体罚行为变为更为隐蔽的冷暴力行为。相对显性体罚而言,冷暴力行为会给学生带来更为深远的影响。因此,笔者在大量观察研究的基础上,通过微观权力理论、教师教育心理、师生关系等方面分析教师冷暴力产生的原因,并进一步提出预防和减少教师冷暴力行为的可行性对策。

《麦克白》整本书阅读指导教学策略探究

大学生研读杰出戏剧家莎士比亚'四大悲剧'中的戏剧《麦克白》,可以帮助学生拓展阅读视野、锻炼阅读思维、提高阅读能力。本文从意识定位和方法指导两个方面探究阅读《麦克白》的方法。