《4G-LTE无线核心网技术》课程教学中仿真平台的应用

《4G-LTE无线核心网技术》在通信技术专业中为必修专业核心课程。在课程教学中引入仿真教学平台,对无线核心网的网络拓扑规划,容量规划的计算,通信设备的配置,数据的对接配置和通信业务的调试分别做出了虚拟仿真,有助于学生学习和理解,提升学习效果及学生实践动手能力。

“名师工作室”应成为骨干教师专业化发展的平台——基于湖北省武汉市中小学骨干教师专业发展现状的调查与分析

骨干教师是优质教育资源的代表，名师是城市的名片，重视骨干教师团队建平设，必须加强其专业发展能力的引领．而为骨干教师专业发展搭建平台是一项重要的任务。运用名师工作室是培养骨干教师梯队建设很好的模式。发挥名师的示范引领和辐射作用，不仅可以促进名师自身发展，更有利于引领骨干教师的发展。可以通过名师工作室为骨干教师搭建建学习的平台、研究平台和展示交流发展平台。

基于CDIO模式下的《数据通信技术》教学研究与探索

数据通信技术》课程是高职高专通信技术专业的一门必修专业课。在课程教学中引入CDIO模式,有助于学生学习和理解,提升学习效果及学生实践动手能力,同时还培养了学生的团队协助能力。

农村中小学教师培训有效模式的探索与实践

加强农村教师队伍建设重要途径是加强高质量的农村教师培训工作。探索农村教师培训的有效模式,把握农村教师培训工作规律,遵守教师培训工作的基本操作流程,科学地组织和实施培训,以促进农村教师专业化发展,从而促进农村整体素质的提高。本文作者从多年实践研究中探索了一套农村教师培训的有效模式,为农村教师大规模培训推广提供了理论支撑和实践经验。