新冠肺炎疫情期间舞蹈专业线上教学的探索与思考

在新冠肺炎疫情的背景下,为了保证教学进度,全国各高校纷纷开展线上教学。本文首先阐述舞蹈专业开展线上教学的必要性,接着介绍舞蹈专业开展线上教学的实践模式,并通过分析线上教学的利弊,从而对舞蹈专业在疫情期间运用的教学新模式进行思考与总结。

高校原创红色题材舞蹈作品的教育路径分析

红色舞蹈作品具有强烈的时代性、人民性和历史选择性。红色舞蹈作品以舞蹈为载体,用独特的审美方式和艺术理念再现我国不同时代的政治变革和精神面貌,表达中华民族自强不息、积极进取的精神和人们百折不挠、乐观向上的生活态度。红色舞蹈作品中所蕴含的质朴、乐观、积极、健康的精神,能够让青年学生感受到舞蹈之美、生活之美、时代之美。文章基于对红色题材舞蹈作品艺术特征的分析,从赏析、学习、创作红色舞蹈作品三个方面提出可行的红色教育方式,并结合高校原创红色题材舞蹈作品的创作路径,探析高校原创红色舞蹈作品的教育意义。

互联网技术融入高校舞蹈专业教学的路径探索

在互联网时代,信息数量、传播速度和影响范围得到了快速发展,为信息的共建共享提供了有力的平台支撑和技术支撑,推动了教育教学领域的创新发展与教学模式的变革与优化。将互联网技术融入高校舞蹈专业教学有助于强化平台支撑,拓展高校舞蹈专业教学资源,创设逼真情境,创新教学模式,增强舞蹈专业学生的学习体验,有力提升舞蹈专业教学效率。基于此,文章论述了将互联网技术融入高校舞蹈专业教学的现实意义,分析了互联网背景下高校舞蹈专业教学的现状,并提出了将互联网技术融入高校舞蹈专业教学的实践路径,以期为学生搭建智慧化、高质量课堂,推动高校舞蹈专业教学的发展。

舞蹈教学中VR技术实践的可行性研究

随着时代的飞速发展和社会经济水平的不断提升,越来越多的科技产品走进了人们的生活。文章在分析VR技术的概念和跨界合作的现状基础上,对VR技术与舞蹈教学跨界合作的可行性进行研究,并阐述了将VR技术运用到舞蹈专业教学的步骤和方法,以实现在舞蹈编导专业教学中的创新。