高校公共体育课教学质量评价体系研究

传统的高校公共体育课堂教学评价一般是由学校领导或教务部门组织督导员进行,由于忽视了体育教学的特殊性,评价往往采用同其它学科课程相同的标准和模式来对体育课教学质量进行评价。科学的高校公共体育课教学评价不仅仅要依靠学校管理方进行,更要依靠学生和同行进行评价,将定性分析与定量统计结合起来,才能客观的、全面的、真实的反映出体育课教学的质量。

信息化背景下大学生网络危险行为及网络安全教育研究

为了解大学生网络危险行为的各种形式,为网络安全教育提供依据,采用文献资料法、问卷调查法等方法对大学生网络行为基本状况进行分析并提出网络安全教育举措:注重网络安全教育宣传与普及;加强网络道德教育、法制教育;开展多种活动干预网络成瘾行为;培养大学生网络安全防范技能;加大网络监督等干预措施。

学分制下的高校体育选课系统设计

学分制下如何提高学生对课程利用的效率,并实现对选课的科学合理分配,是该体育选课系统设计的重点。基于此,本文基于软件工程的思想,对高校体育选课系统进行了重新设计,并对其功能、整体架构设计、关键技术等各个方面对其进行了介绍。

高校排球训练中运动损伤分析及对策研究

排球运动在近些年来受到了越来越多人的关注,与此同时很多运动员在训练过程中出现的损伤情况也呈现上升趋势,由此会影响日常的训练日程乃至个人的身体素质。因此,我们需要加强排球训练之中运动损伤出现情况的研究,及时的找到应对运动损伤的策略,以便于提升排球训练的水平以及质量。

高校体育教学中的终身体育教育管窥

本文根据高校体育教学中的终身体育教育的话题,深入分析了高校体育教学活动中存在的主要问题,并且阐述了高校体育对学生终身体育的影响因素,提出了高校体育中贯彻终身体育的措施,以供教育教学工作者借鉴与参考。

高校开展阳光体育运动长效机制的构建

开展阳光体育运动是提高大学生健康素质的关键环节,是一个民族健康的基础,是每一个学生健康成长的基本条件,关系到千家万户的幸福,关系到民族的未来和国家的竞争力。本文将针对当前高校阳光体育运动开展的现状及存在的问题,提出建立阳光体育运动长效机制的策略。