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题名用待定系数法求解概率递推关系
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作者
卫久钰
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机构
青海师范大学
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出处
《数学学习与研究》
2019年第15期13-13,共1页
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文摘
用全概率公式求解概率问题常常得到概率递推关系Pn+1=aPn+b(a≠1,b≠0,1).本文用待定系数法得出了该概率递推关系的公式,使用该公式能使该类问题的运算得到简化.
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关键词
概率
概率递推关系
待定系数法
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分类号
O211
[理学—概率论与数理统计]
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题名拓展延伸:在解题反思中发展数学思维
被引量:1
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作者
段志贵
周延吉
卫久钰
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机构
盐城师范学院数学与统计学院
青海师范大学数学与统计学院
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出处
《中国数学教育(高中版)》
2020年第4期60-64,共5页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题——数学学慢生“慢学习”的实践研究(B-b/2020/02/217)
盐城师范学院教育教学改革重点立项课题——师范类专业认证背景下的数学教学论课程教学改革的探索和思考(2018YCTUJGZ011).
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文摘
解题反思有利于激活和生长数学思维.问题的拓展与延伸是解题反思的重要路径.问题的拓展与延伸的基本方略主要包括:改变问题的提问方式,变换思维模式;革新问题的相关背景,激活思维张力;类比问题的形式结构,引领思维生长;推广问题的应用范围,提升思维活力.
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关键词
数学解题
数学方法论
数学思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名八年级学生数学学习负迁移的成因与对策
被引量:1
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作者
卫久钰
段志贵
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机构
青海师范大学数学与统计学院
江苏省盐城师范学院数学与统计学院
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出处
《中小学数学(初中版)》
2021年第1期13-15,共3页
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基金
江苏省教育学会重点课题“苏北初中数学名师个案跟踪研究”(项目编号:16B9J4YC9)
盐城师范学院教育教学改革重点课题“师范类专业认证背景下的数学教学论课程教学改革的探索和思考”(项目编号:2018YCTUJGZ011)。
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文摘
学习迁移是一种学习对另一种学习的影响.它不仅存在于知识、技能方面的学习还包括情感态度、行为规范方面的学习,这种学习既可以是正向影响也可以是负向影响.迁移可以帮助学生提高学生学习效率,帮助教师提高教学质量,但有时也会因为某些原因产生负迁移成为学生学习道路上的绊脚石.
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关键词
学习迁移
学生学习效率
负迁移
行为规范
成因与对策
情感态度
八年级学生
正向影响
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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