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浅谈音乐在小学美术教学中的运用
1
作者
卫佩旒
《学苑教育》
2013年第14期68-69,共2页
美术与音乐都是借助于情感对学生进行美育的工具,能够净化学生的心灵,培养学生的审美情趣和高尚的思想情操。它们的共同点是在一定的艺术氛围感染下,调动学生积极向上的情感,培养他们健康、丰富的精神世界,感受“真善美”的艺术真谛。
关键词
美术教学
音美结合
创设情景
锦上添花
引发想象
鼓励参与
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题名
浅谈音乐在小学美术教学中的运用
1
作者
卫佩旒
机构
河南省平顶山市第五十六中学
出处
《学苑教育》
2013年第14期68-69,共2页
文摘
美术与音乐都是借助于情感对学生进行美育的工具,能够净化学生的心灵,培养学生的审美情趣和高尚的思想情操。它们的共同点是在一定的艺术氛围感染下,调动学生积极向上的情感,培养他们健康、丰富的精神世界,感受“真善美”的艺术真谛。
关键词
美术教学
音美结合
创设情景
锦上添花
引发想象
鼓励参与
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈音乐在小学美术教学中的运用
卫佩旒
《学苑教育》
2013
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