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题名浅谈中学班主任的德育工作方法
被引量:2
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作者
卫华林
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机构
四川省汉源县汉源一中
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第1期57-57,共1页
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文摘
一、平等对待每一位学生,慎用体罚方式教育学生
新课程提倡“以人为本”的教育理念,这就要求教师平等地对待每一个学生.每个班都有一些“问题学生”,他们同样需要每个人的爱,渴望得到班主任赞赏的目光,得到老师的鼓励和宽容.作为一名教师,面对的是一群活泼好动、个性各异的学生.如果学生犯错误,老师采用体罚的方式来教育学生,效果一点都不佳,有时候还会适得其反.要使学生成为一个和谐发展的人,最基本的是让其树立正确的世界观、人生观、价值观,但这仅用专业知识育人是不够的,还必须紧扣时代脉搏、紧跟时代步伐,让学生获得对“美与丑”“善与恶”的辨别力.另外,作为老师要常去发现学生的优点,并去赞扬学生的优点,让不同层次的学生在劳动、助人为乐、遵守纪律、文艺或者体育方面都能成为榜样.总之,要发现每个学生的闪光点,引导每个学生学习做人的道理,让他们在互相学习中不断提高完善自己.同时,教师还要具备善于沟通的能力,要能换一个角度,从学生的自身特点出发去与他们沟通,继而来找出有关问题的最佳解决方案.
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关键词
班主任
德育工作
中学
教育理念
以人为本
和谐发展
专业知识
学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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