提升校本网络教研质量的探究

根据学校多年校本网络教研实践,从网络教研平台的易用性,以及网络教研理论设计,网络教研规范,教师对网络教研理论设计、教研规范的内化,学校的网络教研制度等多方面,探究影响校本网络教研质量的众多因素及解决策略。