《瓦尔登湖》与当代“美国精神”中的自由、平等及独立

19世纪美国著名浪漫主义作家、哲学家、诗人梭罗在其名作《瓦尔登湖》中,表现出亲近自然、追求简单质朴的生活、崇尚平等自由的超验主义思想。根据他在湖畔小屋那清净、超然、纯粹的环境里对人生价值的感悟,他的超验主义思想为以平等、自由、人权、独立为核心的当代"美国精神"的形成奠定了基础。

语言测试的真实性初探

近年来语言教学领域流行的交际英语教学法使得语言测试的趋势由传统的知识点测试向综合性更强的能力型"仿真"语言测试方向发展,以期更客观有效地评价考生的语言运用能力。然而,在现实中这种绝对仿真的语言测试是不可能存在的。本文依据"真实性"的定义及其与测试有效性的关系,从试题构建有效性、可靠性和实用性的角度,阐述语言测试,尤其是口语测试的相对真实性,只要某项测试能客观公正地反映考生语言能力的某些方面,对该次拟测试的内容和范围就是有效的测试。

社会文化价值对语用学基本理论的影响及对英语学习者的启示

本文通过现实生活中的对话举例,根据语言交流的合作原则及礼貌理论,分析来自不同文化背景的人在交流中出现的理解误区,从社会文化方面阐述语用学对理解语言、文化及增强交流效率的重要性。作为英语的使用者,注重并了解对话参与的各方不同的价值观、用词习惯及交流目的与手段等语用学方面的现象是说好英语、用好英语的必要条件。

分级式主题教学法在高职院校英语口语教学中的应用

本文针对普通高职高职院校学生英语基础差、口语水平弱的现象,提出了分级式主题教学法。该方法按照不同的主题,归纳整理教材,在施教过程中按照适当比例融合词汇、语法知识,社会语境识别和语用技能,为高职院校培养高素质毕业生提供语言技能保障,在日常教学中具有积极意义。

交际教学的适宜性初探

我国教育主管部门提出了若干次英语教学改革,力图使学生的语言应用能力得到实际的提高。为了达到这一目的,交际教学法一度流行。该文根据该教学法的定义分析了我国采用这种教学法的利弊,并指出教师应根据学生需求、社会环境、学习目的等综合因素选择适宜的英语教学法。

从教学改革过程看韩国和中国英语交际教学法的成败

英语作为一种国际性语言,其交际功能越来越被非母语国家教育主管部门重视,由原来的听说教学法改革为交际教学法,成为锻炼、培养学生的语用能力的一个重点。通过对韩国交际英语教学改革项目和我国普通高校英语教学改革中出现的主要问题的比较,教学改革的成功需要结合本国学生的实际情况,同时还要考虑到学生需求及其文化、社会政治、意识形态方面的不同价值观。