珠三角地区老年人养老需求、服务偏好及养老倾向的城乡差异性分析

目的了解珠三角地区常住老年人养老需求、服务偏好及养老倾向的城乡差异,为科学规划和配置城乡养老资源提供参考。方法采用多阶段分层随机抽样方法,在珠三角地区选取2个地级市的7个社区卫生服务中心,对到中心就诊的1919名60岁及以上的城乡常住老年人进行有关养老需求、服务偏好及养老倾向的问卷调查。结果共调查珠三角地区城市老年人641人(33.4%),农村老年人1278人(66.6%);城市老年人和农村老年人的子女情况(χ^(2)=43.379,P<0.001)、对社会化养老服务项目的购买意愿(χ^(2)=104.141,P<0.001)和对养儿防老观念的态度(χ^(2)=65.632,P<0.001)差异均有统计学意义;农村老年人偏好家庭养老的比例(71.8%)显著高于城市老年人(57.1%)(χ^(2)=41.373,P<0.001);城市老年人明确表示倾向于选择机构养老的比例(62.2%)显著高于农村老年人(44.0%)(χ^(2)=57.007,P<0.001)。以家庭养老为参照,城市老年人中家庭月收入与支出有余和基本持平的选择机构养老和社区居家养老的倾向均更低,城市男性、大专及以上文化程度、有购买社会化养老服务项目需求的老年人更偏好社区居家养老;本地户籍的农村老年人更倾向于选择机构养老和社区居家养老,非独生子女、对生活状况感到满意的农村老年人选择社区居家养老的意愿更低。结论应充分考虑老年人在养老需求、服务偏好及养老倾向存在的城乡差异,科学规划和合理配置城乡养老资源,结合城乡地区特点因地制宜发展多元化的社会养老服务。

论我国社区教育的内容定位和资源整合

发展社区教育是我国建设学习型社会的必要手段,但由于我国社区教育的发展起步较晚,尚未形成一整套科学、完善的发展思路,因此,在一些关键性问题上仍有深入探讨的必要。文章在总结一些西方国家成型的经验基础上,结合我国的国情,针对我国社区教育发展的服务内容定位和资源整合问题,提出自己的一些思考,以求对中国未来的社区教育发展提供可供借鉴的参考性建议。

高职院校公共管理与服务类专业实践教学的改革与创新

实践教学是高等职业教育人才培养工作的核心教学环节,实践教学工作的成效从根本上决定了职业教育人才培养目标能否顺利达成。然而,受办学经验相对缺乏和所面向行业经营规模限制等因素的影响,目前我国高职教育公共管理与服务类专业在实践教学组织方面依然面临困境。因此,对于该类专业而言,有必要以创新性思维,通过完善实践教学环节的教学内容设计,探索能够有效满足校企双方各自诉求的实践教学模式,建立多元、开放的教学评价体系,促进实践教学质量的提升。

政策网络理论述评

本文回顾了自20世纪下半叶以来在公共政策研究领域中逐渐兴起的政策网络理论的研究成果,在此基础上对以往的理论研究成果做了系统的梳理、归纳。本文着重探讨了政策网络的含义、政策网络研究的典型范式、基本观点等内容,并对政策网络这一全新的公共政策研究视角的贡献及不足之处进行了评论,最后指出了政策网络视角对于公共政策研究的意义所在。

整合计划、政策与预算——来自美国的启示

随着公共预算从传统模式的控制取向向现代模式的政策取向转变,计划、政策与预算三者需要一致性的整合。美国PART评估工具是对其1993年《政府绩效与结果法案》的具体支持,其目的在于加强联邦政府的计划、政策的连贯性和公共财政资源利用的有效性,为解决我国政策与预算过程分离的困境,提供了有意义的启示。

取之于民 用之于民——五谈坚持群众路线

有位乡长,被评为省级劳模,记者采访时问他有什么工作经验,他回答说,我的文化不高,政策水平也有限,这些年工作中有了一点成绩,都是群众干出来的。要说经验,那就是我们坚持了取之于民用之于民这一条。我们乡里的各项管理办法都是从群众中来的,而我们则把它集中、归纳起来,取其精华,又全部应用于群众事业。所以,群众对我这个乡长就比较拥护,我办事他们也比较放心。"取之于民用之于民"一词,多用于谈经济建设,在这里我们赋予它更深刻的含义:它也是坚持群众路线的一个重要指导思想和主要环节,是我们在组织群众、

把党的政策变为群众的自觉行动——六谈坚持群众路线

毛泽东同志曾经说过,善于把党的政策变为群众的行动,是一项马克思列宁主义的领导艺术。实际上,这不仅是个领导艺术问题,还是一个涉及到党的形象的重大原则问题。我们在坚持群众路线的过程中,一定要高度重视这个环节。把党的政策变为群众的自觉行动,既是党的政策的根本所在,也是群众利益的根本所在。我们党所领导的一切事业,都是人民群众的事业;我们党的每项政策,都是从群众中来的,是按照马列主义的立场、观点和方法制定的,因此它具有指导人民群众行动的作用。对于我们广大干部来说,把党的政策变为群众的自觉行动,实质上是一个党的政策与群众相结合的问题。

广东省高职在校生职业认同现状及影响因素分析

目的:了解高职在校生职业认同的影响因素,为优化相关专业人才培养提供依据。方法:于2020年6—7月采用分层随机抽样方法,在广东省内选取3所高职院校,并随机选取医学类和非医学类专业在校生进行网络问卷调查。结果:共调查高职在校生661人,其中非医学类专业学生324人(49.0%),医学类专业学生337人(51.0%);女生的职业认同度高于男生,医学类专业、自主选择专业志愿、成绩较好的学生的职业认同度和专业认同度均高于其他学生;Logistic回归分析显示,家庭所在地(农村:OR=2.705,95%CI:1.599-4.578)、专业志愿选择(调剂专业:OR=4.743,95%CI:1.024-21.973)、班级成绩(中等:OR=5.821,95%CI:3.143-10.781;较差:OR=7.781,95%CI:2.581-23.455)、专业类别(医学类专业:OR=0.177,95%CI:0.086-0.368)是高职在校生职业认同的主要影响因素。结论:应注重入学引导和专业认知教育,加强人文素养和职业素养的教育与培训,以增强高职学生的职业认同。

养老机构应对突发公共卫生事件能力的SWOT分析

进入21世纪以来,突发公共卫生事件在全球多次爆发,给遭受事件波及的地区和人民带来了极大的影响,严重威胁人们健康和社会稳定。老年人作为突发公共卫生事件中最为脆弱的群体,其面临着感染性更大和危害性更重,以及情感慰藉需求难以满足和心理健康问题高发的双重风险。养老机构是老年人,特别是高龄、衰弱、失能、失智和多病共存的老年人聚集的场所,一旦出现突发公共卫生事件,其对老年人的身心健康所造成的危害和由此引发的社会影响是巨大的,因此加强养老机构应对突发公共卫生事件的能力建设是十分重要。本研究采用SWOT战略分析法,结合实际多角度研究和分析养老机构应对突发公共卫生事件的现状、存在的问题与不足,以及面临的挑战,为进一步优化和提高养老机构突发公共卫生事件的应对能力提供借鉴。

节约粮食是建设节约型社会的重中之重

建设资源节约型社会，是人类发展的历史性命题和战略性选择，也是一项浩大的系统工程，涉及各行各业、方方面面。就直接关系我国经济安全和国计民生的资源而言，粮食的损失浪费现象比较普遍和严重，应当引起各级政府和全社会的高度重视，把节约粮食做为建设节约型社会的重中之要，切实抓紧抓好。

广州市在校大学生健康素养现状及影响因素分析

目的了解广州市在校大学生健康素养的影响因素,为开展有针对性的干预措施提供依据。方法于2020年6-7月采用多阶段随机整群抽样方法,在广州市根据办学层次和院校属性选取本科院校3所,高职院校4所,以在校大学生为对象对其进行网络问卷调查。结果广州市在校大学生健康素养总水平为47.8%;3个方面健康素养水平由高到低依次为健康生活方式与行为素养(63.0%)、基本健康技能素养(53.1%)和基本健康知识和理念素养(39.6%);6类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救素养(81.4%)、科学健康观素养(66.8%)、健康信息素养(58.8%)、基本医疗素养(44.5%)、传染病防治素养(43.4%)和慢性病防治素养(41.0%)。多因素logistic回归分析显示,年级、学校层次、专业类型、父亲文化程度、母亲文化程度、父亲职业和母亲职业、自评健康状况是广州市大学生健康素养水平的主要影响因素。结论应从家庭、学校和社区层面有针对性地开展健康教育工作,提高广州市在校大学生的健康素养水平。

为耕者谋利 为食者造福——自治区粮食流通工作60年回顾

民以食为天。粮食流通,一头连着农业生产,一头连着人民群众,直接关系广大人民群众的切身利益和经济社会发展大局。自治区成立60年来,全区各级粮食部门和广大粮食工作者励精图治,艰苦奋斗,为耕者谋利,为食者造福,使粮食事业取得了长足发展,为经济的发展和社会的稳定做出了贡献。新中国成立初期,粮食购销实行自由贸易,全国产需,供求矛盾非(?)

切实做好粮食流通工作

"民以食为天","食以粮为主",粮食在人民生活和保持社会稳定中,具有特殊的地位和作用.粮食流通工作连着千家万户,直接关系到人民群众的切身利益.做好这项工作,必须树立和落实科学发展观,树立和坚持正确的群众观,把中央支持农业和粮食生产的各项政策措施落到实处.

公仆必须尊重人民——七谈坚持群众路线

现实生活中,常可见到这种现象:有些领导很想为人民群众办几件好事,可在实施中有时却得不到群众的赞同和支持。分析原因。很主要的一点就是这些同志往往并不真正了解群众的需要而显得武断,结果,使群众感到自己的意愿和利益并没有受到尊重,自然也就不会买那些领导的"好心"帐。尊重群众,是坚持群众路线的一个重要前提,也是一个人民公仆必须遵循的原则。尊重群众,首先要把群众摆在学习、请教的位置上,要把与群众接触的过程变成一个向群众学习、请教的过程。即使在帮助群众解决问题的时候,也要有甘当小学生的态度,细致入微地了解群众的所需、所思、所想,注意听取群众的意见。尊重群众的内容很多。

善于听取各方面意见——四谈坚持群众路线

年初,曾参与调查处理一起群众集体上访事件。事后分析,这个事件涉及的问题其实并不复杂,当地领导完全可以处理好。可惜的是,群众当初提出的意见和要求,未能引起当地领导的重视,群众议论酝酿上访的过程,当地领导又一无所知,结果,把做工作的机会失掉了。事发之后,上级批评,群众不满,自己还挺窝火。他们后来总结说,教训就在不善于听取群众意见,没有关注群众呼声。善于听取群众意见,是坚持群众路线的一个重要方面。我们党的宗旨是全心全意为人民服务,而当前服务的主要任务就是带领群众治穷致富。它要求我们的各级干部必须时时刻刻注意听取群众意见,认认真真地研究群众的意见。

感情是根本所在——二谈坚持群众路线

我的一位老师曾对我说,不管干什么事情,最重要的前提是要爱它,爱就是成功的一半。如果你不爱它,不喜欢它,对它没兴趣,没有真情实感的投入,要干好一件事情是不可能的。这话很有道理。由此想到,我们讲坚持群众路线,讲为人民服务,也有一个爱人民爱群众的问题。爱,实际上就是人们常说的感情问题。而感情问题,可以说是坚持群众路线中一个最大的问题。它是坚持群众路线的重要基础,是必要的前提条件和根本保证。在坚持群众路线的过程中,如果失去了对群众的感情,失去了对群众的爱心,坚持群众路线就成了一句空话。我们反复强调要解决干部与群众的感情问题。

到群众中去找办法——三谈坚持群众路线

常听一些同志这样议论:如今干部难当,工作难做,点子想尽了,办法用完了,道理讲腻了,但效果并不佳。什么原因呢?我发觉,有这种感受的同志往往只坐在办公室里想点子,浮在上面定办法,照着书本讲道理。这么做当然不会有什么效果。我想劝这些同志,不妨换一种做法,到群众中走一走,听一听,看一看,想一想,情况肯定会大不一样,你会从中悟出许多新点子,找出许多好办法来的。坚持群众路线有两个最重要的标志,一是我们的行为要代表群众利益,二是我们的方针、政策是从群众中来的,丢掉了这两条,坚持群众路线就成了一句空话。因此能不能、会不会、敢不敢到群众中去找办法,不仅是个工作方法问题,更是一个验证我们的干部能否真正坚持群众路线的标尺。