语文阅读教学的现状、问题与对策

在教学实践中，阅读教学基本上占领了语文课堂。虽然教师们也在进行识字写字、口语交际以及综合性学习的教学，但心目中的语文课基本上是阅读教学。在招聘语文教师时，主要看其阅读教学水平。在教师培训时，重点还是阅读教学。可见阅读教学的重要性。因此，我们必须对阅读教学引起足够重视。而提高阅读教学效果更是当务之急。为此，本文拟探讨一下当前阅读教学的现状，分析存在的问题和原因，并提出提高阅读教学质量的策略。

语文课堂学习习惯理念探索

要研究语文学习习惯这一问题，我们首先必须弄清楚几个概念，这就是：习惯、学习习惯、语文学习习惯。什么是习惯？《辞海》中解释说，习惯是“由于重复或多次练习而巩固下来的并变成需要的行动方式”。钱威等人认为：“习惯，是一种长期养成的比较稳定的行为倾向。从生理上说，它是大脑皮质建立的巩固的动力定型，一旦形成某种良好的习惯便能顺利地完成一系列行为，大大提高行为效率”习惯也是性格的组成部分，叶奕乾等人认为：“性格是人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。”由这些论述可以看出，

语文教师应当怎样阅读

语文教学的重要部分是阅读教学。阅读教学的目的就是教会学生阅读，并在此过程中不断提高学生的语文素养。学生的阅读能力和语文素养当然最终要靠学生自己自觉地去获得和习得，但这其中语文教师的作用是不可低估的。一个语文教师如果非常热爱阅读，有大量的阅读积累，有良好的阅读习惯，有丰富的阅读经验、感受和体会，有灵活多样的阅读方法，那么，在指导学生阅读时，必定能够得心应手，一定会和学生一起自由地翱翔在读物的瑰丽世界里，学生必然会从中既学到阅读的方法，又得到精神的陶冶，而不会像现在这样整天在各种测试题中兜圈子。

为什么要写好汉字

我是很喜欢语文的，从上小学开始，老师一直在叮嘱，要把字写好。但是直到上大学，我的字仍然写得很糟糕。幸好我的同桌字写得非常好，我很是羡慕。在学习的过程中，同桌经常说，你的字很不好，要好好练。这我知道，但始终长进不大，也不知道怎样才能把字写好。这时，有一位教写作的冯老师给我点破了迷津，每个人都去当书法家是不可能的，但把字写好却是可以办得到的。

孔子教育思想的民主意义

孔子教育思想对人类尤其是我国教育有着深刻的影响。他的有教无类思想、对教育作用的认识以及启发诱导、因材施教等思想,都含有浓厚的民主思想和普世情怀。今天的教育有许多违背这些光辉思想的地方,应当借鉴孔子的思想,优化当今的教育。

百年教育历程之六(1950～1959)

本世纪五十年代是新中国诞生的第一个十年，这是一个百废待兴而又蓬勃发展的年代。在教育方面既有接管和改造旧教育的任务，又有建立和发展新教育的历史使命。一、教育方针的制定建国初期的教育方针主要是依据１９４９年９月１２日《中国人民政治协商会议共同纲领》中对文...