以家庭远程监控为基础的精准护理在间质性肺疾病患者中的应用

目的:探讨以家庭远程监控为基础的精准护理在间质性肺疾病(ILD)患者中的应用效果。方法:选取2021年10月1日~2022年10月31日呼吸内科收治的80例ILD患者为研究对象,根据入院顺序分为对照组和实验组各40例,对照组实施常规延续性护理,实验组实施以家庭远程监控为基础的精准护理。比较两组干预前后中文版King间质性肺疾病简短量表(K-BILD)、改良英国医学研究学会呼吸困难指数(mMRC)量表评分、治疗依从性评定量表评分、急性加重情况与并发症发生率。结果:出院30 d,两组K-BILD、治疗依从评分均高于出院当天(P<0.05),且实验组高于对照组(P<0.01);出院30 d,两组mMRC评分均低于出院当天(P<0.05),且实验组低于对照组(P<0.05);实验组急性加重次数及并发症发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:以家庭远程监控为基础的精准护理能改善ILD患者的健康状态,提高依从水平,有效减少急性加重,降低并发症发生率。

呼吸与危重症医学科护士肺康复知信行调查分析

目的:调查呼吸科护士肺康复知信行现状。方法:在2021年2月~2022年3月期间,采用问卷调查的形式对我市8所三级医疗机构90名呼吸与危重症医学科护理人员进行问卷调查,并采用统计学方法分析影响呼吸与危重症医学科护理人员肺康复知信行的影响因素。结果:护理人员肺康复知信行总分(95.19 &#177;14.38),条目均分(3.17 &#177;1.55)分,均处于“一般”水平。二元逻辑回归分析显示是否接受过肺康复相关培训是护理人员肺康复知信行关键影响因素。结论:呼吸与危重症医学科护士肺康复知信行均有待提高,护管人员应重视对护理人员的教育培训,以提高整体护理质量。

Mini-CEX联合DOPS护理带教模式在呼吸内科护理实习生培训中的效果

目的探究Mini-CEX联合DOPS护理带教模式在呼吸内科护理实习生培训中的临床应用效果。方法选取广州医科大学附属第一医院在2020年6月至2022年7月期间呼吸内科接收的护理实习生60名作为观察对象。根据实习时间不同将其分为对照组(2020年6月至2021年6月)和干预组(2021年7月至2022年7月),对照组30名实施传统护理带教模式,干预组实施30名Mini-CEX联合DOPS护理带教模式,对两组专业能力、综合素养、教学满意情况等进行比较。结果干预组在专业理论知识、临床实践操作、护理查房、病历书写等专业考核成绩评分高于对照组(P<0.05);干预组心理调适、实践关怀、沟通护理、护理审美及法律和伦理运用等综合素养评分高于对照组(P<0.05);干预组在强化解决问题能力、激发学习兴趣、提升护患交流能力、加强团队合作意识、提高临床实践操作能力等教学满意评分高于对照组(P<0.05)。结论Mini-CEX联合DOPS护理带教模式在加强呼吸内科护理实习生护理专业能力,提升其综合素养的同时,有效提高护理教学满意度。