高职语文教学内容选择之我见

目前,高职院校的语文教学,还没有一本适合高职教育的语文教材。对于文选的标准,应从学生的修养、学习、就业、职业、发展及学校育人的需要出发。对于教学内容选择的途径,应从语文的性质出发。

对中职语文自读课文的教学思考

语文教材中的自读课文,是在教师的指导下让学生自读的。通过读写结合,培养学生的阅读能力,写作能力和课外阅读的习惯。

浅谈文学欣赏的性质

文学欣赏是读者阅读文学作品时的一种审美认识活动。读者通过语言媒介,获得对文学作品所塑造的艺术形象的具体感受和体验,引起思想感情上的强烈反应,得到审美的享受,从而领会文学作品所包含的思想内容。文学欣赏是文学发挥和实现其社会作用的重要环节⑴。

教育现代化呼唤创造性教育

中国现代化建设需要创造型人才,教育需要创新,这是时代发展的客观要求。教育是造就新人的活动。要造就新人,发展学生的创造性,就要靠创造性教育。创造性教育是我国实施素质教育的必然要求。