习近平青年教育观融入高校思政教育探讨

习近平总书记就青年教育提出了若干新思想、新论断和新要求,这一思想是新时期指导青年思想政治教育工作和服务青年成长成才的理论纲领。将习近平青年教育观的根本任务理论融入高校思政教育工作中,有利于明确思政教育工作的价值旨归;将习近平青年教育观的教育内容理论融入高校思政教育工作中,有利于丰富高校思政教育工作的内涵;将习近平青年教育观的主体论融入高校思政教育工作中,有利于增强高校思政教育工作的实效性;将习近平青年教育观的方法论融入高校思政教育工作中,有利于增强高校思政教育工作的活力。

习近平青年成才观对高职院校大学生成长成才培养的启示

习近平青年成才观以青年的历史地位和时代使命为逻辑起点,以青年成才的目标为核心,以青年成才的培养途径为关键,内涵丰富、逻辑鲜明,对新时期进一步指导学生成长成才具有重要的现实意义.文章针对当前高职院校设计类专业大学生成长成才培养中存在的不足,提出需要以习近平青年成才观为纲领,全方位、全过程引导高职院校大学生立志成才、学习成才、创新成才、艰苦成才、立德成才.

当代大学生马克思主义信仰研究综述

"当代大学生马克思主义信仰"是近年来学术界研究的热点问题。为推动对该问题的深入研究,本文主要从当代大学生马克思主义信仰的内涵、特征、主题、现状、存在的问题及对策等方面对学术前沿热点研究进行综述和简评。

发展农家乐助推新农村经济发展

农家乐是以农户为基础发展起来的新型生态旅游项目,它的发展有利于促进农村经济结构优化升级,带动广大农民增收致富,提高农民的整体素质。当前,应通过设立农家乐专项扶持资金、打造农家乐特色品牌、更新农家乐经营理念、拓展农家乐电子商务平台等途径大力发展农家乐,助力新农村经济发展。

大数据时代大学生马克思主义信仰培育的双重境遇与破解之道

厘清大数据时代大学生马克思主义信仰培育的机遇和挑战,重塑大学生对马克思主义的信仰,是当前高校思想政治教育的关键所在。大数据时代的到来,一方面为大学生马克思主义信仰培育者和教育评价拓宽了新视野,另一方面也为大学生马克思主义信仰个性化教育和科学化调研提供了新渠道。为了应对大数据时代的新挑战,必须通过刷新大数据意识、建设大数据平台、培养融合型人才、健全制度环境等手段,推进大学生马克思主义信仰培育的新发展。

接受理论视域下青少年礼文化教育的探索

从接受理论的视角关注当前青少年礼文化教育,借鉴接受理论中的"期待视野"、"空白召唤"、"接受效果"理论,以期当代青少年更好地接受和传承礼文化,推动和加强青少年礼文化教育的建设。