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题名多层次资本市场与中小微企业融资研究
被引量:12
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作者
赵亚明
张彤
卫红江
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机构
北京师范大学经济管理学院
中国工商银行山西省分行
中国农业发展银行山西省吕梁分行
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出处
《金融教学与研究》
2012年第6期61-66,共6页
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基金
2010年中央高校基本科研业务费专项资金项目(105566GK)
国家社科基金重点项目(10AJL005)
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文摘
金融业结构的失衡和多层次资本市场的发展滞后是导致我国中小微企业陷入融资困境的主要原因之一。完善的债券市场是中小微企业融资的重要平台;健全的股票市场是中小微企业自由竞争和成长的核心机制;发达的风险投资业能够有效融合资金、管理和技术,是中小微企业科技创新的主要推动力。因此,构建一个结构合理的多层次资本市场,不仅是缓解我国中小微企业融资困境的需要,也是深化金融市场改革的内在要求。
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关键词
多层次
资本市场
中小微企业
融资
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分类号
F832.5
[经济管理—金融学]
F276.3
[经济管理—企业管理]
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题名谈短语和单句的教学与分析
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作者
卫红江
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出处
《南京师范大学文学院学报》
1999年第16期71-72,共2页
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文摘
在中学语文教材中,短语和单句成分安排在初中课本第2、第3两册,从教材编排上看,它由简到繁,由易到难,合乎学生的认知过程。对这块语法知识的教学,我注意了以下几点: 一、预习、讨论、练习、复习我教学短语时,一般分四步进行:1.预习。要求学生在课前通读一遍教材,并参照书中的例子仿造三个短语,用符号划好,使学生对这部分知识有个大概的了解,做到心中有数。2.讨论。在预习的基础上组织学生分组讨论,一般前后四人一组。讨论前教师先明确讨论要求,即本节内容的教学目标、教学重点,然后提出若干问题让他们讨论。首先让学生准确说出短语的定义。
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关键词
动宾短语
语法知识
教学重点
单句
学生
中学语文教材
分组讨论
认知过程
教学目标
组织学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名突破小微企业融资困境的对策探讨
被引量:79
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作者
赵亚明
卫红江
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机构
北京师范大学经济与工商管理学院
中国农业银行吕梁市分行
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出处
《经济纵横》
CSSCI
北大核心
2012年第11期56-59,共4页
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基金
2010年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“我国中小企业融资体系建设研究”的成果
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文摘
国际金融危机后,由于我国实体经济受到冲击以及货币政策的调整,小微企业面临融资难题,成为社会关注的热点问题。要想缓解小微企业的融资困境,在短期内采取差别化的金融政策是有效的对策。但从经济转型的长期趋势看,稳步推进利率市场化改革,合理规范民间资金借贷,构建一个专业化和多层次的小微企业融资体系,是解决小微企业融资困境的根本途径。
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关键词
经济转型
小微企业
融资困境
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分类号
F279.24
[经济管理—企业管理]
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题名对语文教学生活化的思考
被引量:3
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作者
卫红江
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机构
江苏省怀仁中学
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出处
《中华活页文选(教师)》
2009年第2期57-58,共2页
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文摘
中学语文教材源于社会生活.因此语文与社会生活有密不可分的关系。我们只有把语文教学最大限度地回归生活.才能激发语文教学的魅力、活力,焕发语文学科的精神内涵。
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关键词
中学语文教材
教学生活化
社会生活
语文教学
精神内涵
语文学科
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G41
[文化科学—教育技术学]
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