临床护理实践教学基地的建设探讨

建设临床护理实践教学基地,强化学校与医院的有效衔接。按管理制度、师资队伍、教学模式、互评监督体系等方面建设临床护理实践教学基地,以“请进来,走出去,强内训”为培养理念建立师资队伍;通过3阶段、5方式进行教学培训,提升学生综合素质;加强教学基地与医院之间的建设,为实习学生提供良好的学习环境与交流平台;建立实习生、教研室、教师互评体系,监督教学质量,以保证教学质量持续改进;通过建设教学管理系统,实现教学过程信息化,有效提高教学质量。

静疗专科护理干预对应用PICC依从性及并发症的影响

分析静疗专科护理干预用于PICC治疗中对患者依从性以及并发症发生情况的影响。方法:研究时间为2021年12月~2022年12月,这期间收治的对象为我院行PICC治疗的80例患者,抽签为分组方法,分成实验组和对照组,各组有40例患者,实验组接受静疗专科护理,对照组接受常规护理,对护理后并发症发生率、负性情绪、遵医行为、护理满意度进行比较。结果:实验组的并发症发生率显著低于对照组,P<0.05;实验组干预后的焦虑抑郁评分均低于对照组,P<0.05;护理后、出院后实验组的自我护理能力评分高于对照组,P<0.05;实验组的护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:PICC治疗患者接受静疗专科护理干预,可提高患者的依从性以及满意度,防止并发症的发生,也让不良情绪远离了患者,值得运用。