思维导图在初中数学启润课堂教学中的应用研究

本文主要研究思维导图在初中数学启润课堂教学中的应用。通过对思维导图在数学教学中的潜在价值进行探讨,分析思维导图在课堂教学中的应用优势并介绍了几个实例,验证了思维导图在数学启润课堂教学中的有效性。研究结果表明,思维导图对于提高学生数学学习兴趣、优化课堂氛围、激发学生创新思维具有积极作用。

初中数学知识在生活中的应用

数学知识与日常生活息息相关,新课程改革标准中也明确提出要加快促进数学教学生活化进程。教师在教学过程当中将数学知识与实际生活联系起来进行教学不仅能够促进学生对数学知识的理解,还能提高学生对数学学习的兴趣,让学生能够利用数学知识解决实际生活当中遇到的某些问题。

探索初中数学导学互动教学模式措施

结合目前的教学形式来看,为了进一步提升教学质量,初中数学教师逐渐开创出了多种多样的教学模式.其中导学互动教学模式在众多教学模式中最容易推广,并且学生接受起来也非常快.导学互动教学模式强调结合教师与学生双方面的努力,在交流和教学方面进行更加深层次的探索.为此,在初中数学课堂上,教师要结合课程教学的特点合理利用这种教学模式,及时更新教学理念,根据初中生的学科基础和认知水平适当地加快教学的速度,准确地为学生传授学科基础知识和基本技能,不断提高课堂教学的质量和水平,培养更高水平的人才.本文结合笔者的教学经验,从生活化角度分析给出相关的教学措施.