对中学物理“难学难教”现象分析

中学物理“难学难教”似乎己成为多数物理教师和学生的共识，那么物理“难学难教”的涵义是什么？中学物理包括初中物理和高中物理，是不是初中物理和高中物理都存在“难学难教”的现象？笔者做过一次问卷调查，调查对象为初中的初二、初三两个年级学生和高中的高一、高二、高三三个年级学生．调查的内容是：在数学、物理、化学三科中，你认为哪一科最难学？哪一科比较难学？哪一科容易学？认为物理最难、比较难、容易的三项统计结果如表1所示。

不同烧结方法对钼金相组织的影响

通过对几种氢气保护烧结方法烧制的钼制品金相图片的分析,指出垂熔、钨丝马沸炉和中频炉烧结的特点,认为应根据钼制品的不同使用环境选用不同的烧结方法.

钨铼热电偶在钼冶金高温烧结中的应用

针对目前钼冶金高温侥结炉的测温现状，讨论了使用钨铼热电偶测温代替传统的光学高温计测显的优点，并对比了几种作为钨铼热电偶的二次仪表的特性，以供人们在使用中选择。

钼冶金测温方法评述

在钼的生产过程中，对于温度的控制十分重要，选用恰当的测温仪表可以提高其测温准确度。同时给出了几种仪表测温的黑度系数，以供人们在生产中参考。

速度和加速度的关联关系

在不同的约束条件下，物体具有不同的运动特征。本文探讨应用约束条件解决速度和加速度的关联问题。

承前启后,不忘初心

薪火相传树梦想。1986年,学校在第二个教师节庆祝大会上,表彰了30年以上教龄的功勋教师,望着戴着大红花的老教师们,刚毕业开始工作的我,当时就立下了誓言:自己一定要像他们那样优秀。扎根基层勤工作。我连续做了13年班主任、9年竞赛指导教师、7年年级主任,12年的学科教研室主任。对待每一项工作,我都兢兢业业,用辛勤和汗水浸润自己青春年华。