让小学数学教学走向生活化

“数学源于生活，又用于生活”已逐渐成为广大教师的共识，并且《国家数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系”。那么，我们应该怎样使小学数学教学走向生活化呢？