提高初中学生英语学习能力的探索研究

随着初中英语课程改革的深入,虽然大部分英语教师的观念已经有了很大的转变:逐渐开始关注全体学生,关注学生的情感,从学生的主体出发,倡导“任务性”的教学途径,致力于培养学生综合语言运用能力等,同时英语课堂教学在教学氛围、教学方法、教学活动及教学评价等方面也有了较大的改进。