中职德育课“以人为本”模块化教学模式评价分析

随着中职新课改的深入,模块化教学模式在中职德育课教学中得以应用。本文从树立"以人为本"教学理念、课堂教学方法创新和改进及教学评价机制改革三个方面对中职德育课基于"以人为本"模块化教学模式进行系统分析和评价。

贯彻“三贴近”原则,提高中职德育课教学效果

中职院校德育课程教学需遵循"贴近实际,贴近生活,贴近学生"的原则,在教学过程中注重实践、体验以及养成教育,以达到新知识的学习、各种能力的培养与相关技能形成的统一,并适当增强教材中相关内容的针对性、实效性与时代感。在实施过程中要想将"三贴近"原则真正落到实处,还必须依靠教师教学方式与教学策略的改革与创新。

基于“三贴近”原则的中职学校德育课的教学管理策略研究

德育课是各学校整体课程结构其中的重要组成部分。各校教师能否正确教授德育课,直接关系到一个学校能否正确引导、培养青少年的热血爱国情怀,帮助青少年树立正确、健康的思想道德品质,引导青少年树立人生正确的理想信念。我国是个人口大国,其中未成年人口大概占到总人口的三分之一,这是一个庞大的数据,对他们的思想道德素质的培养,是直接影响着中华民族的的未来发展前景甚至关系着我国人民整体素质的提升。国家政府相关机构和中国共产党一直以来对如何加强未成年人的思想道德素质建设、培养,都极其重视,从而制定指出坚持"三贴近原则"(贴近实际、贴近生活、贴近未来)。为我国各学校对如何培养学生的道德素质,提供合理的参考条件。

基于共轭方向置换的叠前三参数反演方法及其实现

叠前地震资料含有地层的纵、横波速度和密度等信息。利用叠前地震反演获得地震数据中的这些信息,即可揭示岩性及孔隙流体的性质。本文以平面波在层状弹性半空间传播时形成的地震共反射点道集数据与地层参数的关系为基础,提出了一种基于Powell共轭方向置换的叠前三参数反演方法。该方法不需要求解和存储庞大而复杂的一阶和二阶导数矩阵,通过目标函数的正则化,极大地改善了三参数反演的病态问题,并压缩了解空间。方向置换过程利用新的置换策略,有效防止了搜索方向的线性相关。同时,在反演实现过程中提出了一种高、低频分步反演策略,既保证了叠前地震数据信噪比较低时反演结果的稳定性和精度,又大大提高了收敛速度。本方法已利用理论模型进行了检验,并应用于油田实际工区,为充分利用叠前地震数据进行岩性识别和有利储层预测奠定了基础。

一种地震共反射点道集数据的叠前反演方法

叠前地震资料含有地层的纵波、横波速度和密度等信息。利用叠前反演获得隐藏在地震数据中的这些基本参数后,即可揭示大量岩性及孔隙流体性质的信息。这里推导了平面波在层状弹性介质中传播的正演算子,提出了一种基于Brent正交搜索方向组的叠前三参数反演方法,该方法不需要求解庞大而复杂的导数矩阵。通过自适应退火因子和罚函数来处理约束条件,提高了算法的稳定性。将K-L变换引入到方向置换过程,有效防止了搜索方向组的线性相关。经理论模型和油田实际数据的反演结果表明,该反演方法是一种利用叠前地震数据进行储层预测的有效手段。

1～3月龄下呼吸道感染患儿致病菌与耐药状况研究

目的分析1~3月龄下呼吸道感染患儿致病菌的分布及耐药情况。方法选取进行下呼吸道感染治疗的1~3月龄患儿291例为研究对象,采集患儿的痰液进行微生物培养并采用K-B法进行药敏试验。结果 291例标本中检出216例致病菌株,总检出率为74.2%,其中革兰阴性菌和革兰阳性菌分别占78.7%和19.4%,真菌占1.9%。革兰阴性菌以大肠埃希菌和流感嗜血杆菌为主,分别占25.5%和18.5%;革兰阳性菌以金黄色葡萄球菌和肺炎链球菌为主,分别占7.9%和6.0%。大肠埃希菌和流感嗜血杆菌对氨苄西林和头孢唑林的耐药率较高,对氨曲南、亚胺培南、加替沙星、米诺环素的耐药率较低,金黄色葡萄球菌和肺炎链球菌对克林霉素、红霉素、林可霉素、庆大霉素的耐药率较高,对头孢曲松和加替沙星的耐药率较低。结论 1~3月龄下呼吸道感染患儿的主要致病菌为革兰阴性菌,临床治疗中应根据微生物培养结果及病菌耐药率数据合理选用抗菌药物。

“微文化”对大学生消费观念的影响分析

微博、微信等以"微"开头的各种新事物的出现,形成了一种以崇尚"微、小、快"为特征的微文化,并日益渗入人们的日常生活中。大学生作为网民的重要组成部分和微文化传播平台的主要使用者,必然会受到微文化的影响。本文通过梳理微文化、大学生消费观念的一般理论以及当前大学生的微文化生活现状,分析了微文化对大学生消费观念的影响,并以此为据,有针对性地提出了微文化背景下做好大学生消费观引导的具体途径。

基于支持向量机的属性优选和储层预测

本文采用基于支持向量机(SVM)的特征选择方法进行地震属性优选,根据油井的产油气情况将油井分为高产井和低产井,利用SVM对这些样本进行训练,然后根据每个属性对应的权值进行筛选,便可以选取对油气敏感的属性,进而更好地预测储层。具体过程为:①提取一定量的地震属性;②根据已知井的信息,获得训练样本,训练线性SVM;③计算各个特征的权值;④选取较大权值绝对值对应的多个属性;⑤将支持向量回归机(SVR)应用于优选出的属性,获得储层预测的结果。实际资料应用结果表明,文中方法不仅能筛选出有效的地震属性,还能够有效地预测储层。

深度教学视域下的初中英语阅读教学策略

英语阅读深度教学是基于单元主题意义,在文本解读的基础上进行应用实践、创造和迁移层面的高阶思维教学,能把课堂变成一个师生深度对话的场地,是挖掘学科背后的人文内涵的教学,它的目标指向是发展学生的英语核心素养。英语阅读深度教学有其鲜明的学科特征,初中英语教师在开展阅读深度教学时要设定科学的教学目标,解读文本,关注形成性评价,做到课内外阅读的迁移与创新,挖掘自身文化敏感性等。

小学信息LOGO语言教学初探

LOGO语言是小学信息技术（选修）的教学内容，本单元内容是学生在学完上下册内容的基础上，灵活安排高年级学生进行学习的。我校在五年级开设了LOGO语言课程，LOGO语言是专为孩子们和电脑初学者设计的编程语言，只要记住一些英语单词，就能方便地进行人机对话，非常简单、易学。LOGO语言具有较强的画图功能，

基于变时窗Gabor变换的高分辨率处理技术研究与应用

为了克服时变谱白化等方法中窗长难以确定和等幅效应的问题,以及反Q滤波等方法中Q值难以求准的问题,在反射地震记录变子波模型的基础上,基于Gabor变换,提出了高分辨率处理技术,即在地震数据地层结构的约束下构造一组自适应于地震记录的分析时窗,对地震记录进行自适应非均匀划分;在时频域利用非线性压缩映射提取时变子波;对非平稳地震记录做频谱拓宽和振幅校正,估计补偿因子,对不同时窗之间由吸收引起的能量衰减进行补偿;反变换回时间域得到相对保幅的高分辨率处理结果。理论分析与实际应用表明,该技术的适用条件更接近地下实际情况,是一种相对保幅的提高地震资料分辨率的方法,可以显著提高地震资料的分辨率,能够在波阻抗反演、层序检测等领域发挥重要作用。

浅谈和谐班集体的构建

教育乃兴国之本。当前社会都在提倡建设和谐社会、和谐校园,作为学校骨干、班级灵魂的班主任,我们更应该去认真思考和探索如何构建和谐班集体,让学生在和谐的班集体中健康成长,让教师在和谐的班集体中愉悦工作,共创满意的成绩。那么班主任作为班级管理的第一人应该如何构建和谐班集体呢?我认为可以从以下几方面着手:

立足信息技术课堂开展游戏化教学

当前，从社会到家庭，我们关注到学生最喜爱的娱乐方式——电脑游戏。数量庞大的中小学生投身其中，乐此不疲，成为所谓的“游戏发烧友”，有的甚至达到疯狂的程度。

WF-2417DTH软性内镜圈形异物取出钳治疗胃石遇到的问题及对策

目的研究软性内镜圈形异物取出钳的临床应用价值。方法对2005年1月～2012年1月72例胃石患者的临床应用资料进行回顾性分析。结果 72例患者的总有效率95.8%,治疗过程中发生内芯断裂2例,内芯滑脱或手柄打弯致胃石切割不完全18例次。结论该取出钳经临床验证疗效确切,但仍存在欠缺。需对其内芯及手柄材质等进行改良。

WF-2417DTH软性内镜圈形异物取出钳的改良及应用

目的提高圈形异物取出钳在异物切割中的效果,对WF-2417DTH软性内镜圈形异物取出钳进行改良。方法在活动手柄滑槽部安装一个铜柱,对外鞘软管进行加长1.5 cm,对内芯的硬性部分略加粗。结果增强了手柄的硬度,克服了切割时手柄打弯的缺点,使内芯回收更加彻底,切割更加完全,锁槽更加结实,内芯锁及焊接点更加牢固。结论改良后的圈形异物取出钳在体外切割实验中获得良好切割效果。

异地建安项目增值税管理中的痛点与解决思路设计

随着社会经济的一体化发展,以及经营模式的不断创新,经济活动更加灵活多变,异地建安项目越来越常态化;随之而来也面临着该类项目增值税管理中的一些现实问题,如是否以及如何在经营地纳税申报并预缴税款,总、分包企业之间的发票开具与工程款结算关系如何理顺,"外管证"报验期限与报验形式的管理,等等。如何解决这些"痛点",税务机关做出了很大的努力与改进,企业实务界也提出了建议与思路,本文对此进行了探讨。

胃石切割碎石器治疗胃结石68例

随着胃镜检查的普及，胃结石检出率越来越高。2005年3月至2010年3月，我院经胃镜检出胃结石68例，采用胃石切割碎石器进行治疗，取得较好疗效。

应用切割碎石器治疗胃结石68例分析

近年来随着胃镜检查的普及,胃结石的检出越来越高.近年我院经胃镜检出胃结石68例,采用胃石切割碎石器进行了治疗,取得了较好的疗效.现报告如下.