争当“限塑”小卫士

《指南》链接科学领域·科学探究·目标3:在探究中认识周围事物和现象。5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境。生活场景小朋友,我们每天都会使用各式各样的塑料袋,那么你们知道,我们一天当中会用到多少个塑料袋呢?今天就让我们一起将它们收集起来,看看究竟有多少吧!

塑料旅行记

《指南》链接语言领域·阅读与书写准备·目标2和3:具有初步的阅读理解能力;具有书面表达的愿望和初步技能。5~6岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事。游戏目标1.发挥想象,结合生活经验,能根据《塑料家族卧谈会》的故事情节续编故事。2.续编故事时,利用故事板说清“时间、人物、地点、事情”。

幼儿自然探索和科学探究能力的培养

当今的家长越发注重幼儿科学探究能力的培养,很多都给孩子购买了大量科教玩具。其实,在大自然中,有许多发展幼儿探究能力和观察能力的机会。不管是头顶的蓝天白云,还是脚下一望无际的田野,都能为幼儿的科学探索提供丰富的材料和机会。探索自然是培养幼儿探究能力的重要方法,包括观察描述、分类调查、得出结论等。幼儿自由玩耍和探索的过程正是与周围环境相互作用的过程。大自然是科学探索的完美环境,教师可以围绕户外探究活动提升幼儿的科学探究能力。