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小组合作在初中语文教学中的应用
被引量:
1
1
作者
印锦明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第9期78-79,共2页
随着新课改的不断进行和发展,初中语文教学方法也在逐渐增多,这些方式方法在语文教学中的应用和实践很大程度上促进了语文教育教学的发展,为学生的语文学习和素质培养奠定了良好的基础。新课程改革要求,教育教学要以学生为本,因此...
随着新课改的不断进行和发展,初中语文教学方法也在逐渐增多,这些方式方法在语文教学中的应用和实践很大程度上促进了语文教育教学的发展,为学生的语文学习和素质培养奠定了良好的基础。新课程改革要求,教育教学要以学生为本,因此,教师应改变以往片面追求教学进度的教学模式,探索新的教学模式来发挥学生的课堂主体作用。小组合作学习教学法就很好地迎合了教师的这一需求,小组合作学习完全不同于传统的教学方法,它是以学生的自身合作作为学习的主要方式,通过小组间的一起配合和共同进步来实现课堂教学效率提升的新型教学模式。
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关键词
小组合作学习
初中语文教学
应用
以学生为本
语文教学方法
语文教育教学
教学模式
语文学习
下载PDF
职称材料
关于初中语文教学中多元化教学方法运用探究
被引量:
1
2
作者
印锦明
《知识窗(教师版)》
2019年第20期55-55,共1页
初中语文教学的系统性比较强,教师实施多元化教学方法,不仅能激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握所学知识,还能保障教师课堂教学的质量。笔者针对多元化教学方法在初中语文教学中的运用进行了重点探究,以期有效提高学生的语文学习...
初中语文教学的系统性比较强,教师实施多元化教学方法,不仅能激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握所学知识,还能保障教师课堂教学的质量。笔者针对多元化教学方法在初中语文教学中的运用进行了重点探究,以期有效提高学生的语文学习能力。
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关键词
多元化教学方法
语文学习能力
初中语文教学
运用探究
教师课堂教学
激发学生的学习兴趣
理解和掌握
系统性
原文传递
题名
小组合作在初中语文教学中的应用
被引量:
1
1
作者
印锦明
机构
高邮市城北中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第9期78-79,共2页
文摘
随着新课改的不断进行和发展,初中语文教学方法也在逐渐增多,这些方式方法在语文教学中的应用和实践很大程度上促进了语文教育教学的发展,为学生的语文学习和素质培养奠定了良好的基础。新课程改革要求,教育教学要以学生为本,因此,教师应改变以往片面追求教学进度的教学模式,探索新的教学模式来发挥学生的课堂主体作用。小组合作学习教学法就很好地迎合了教师的这一需求,小组合作学习完全不同于传统的教学方法,它是以学生的自身合作作为学习的主要方式,通过小组间的一起配合和共同进步来实现课堂教学效率提升的新型教学模式。
关键词
小组合作学习
初中语文教学
应用
以学生为本
语文教学方法
语文教育教学
教学模式
语文学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于初中语文教学中多元化教学方法运用探究
被引量:
1
2
作者
印锦明
机构
江苏省高邮市城北中学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第20期55-55,共1页
文摘
初中语文教学的系统性比较强,教师实施多元化教学方法,不仅能激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握所学知识,还能保障教师课堂教学的质量。笔者针对多元化教学方法在初中语文教学中的运用进行了重点探究,以期有效提高学生的语文学习能力。
关键词
多元化教学方法
语文学习能力
初中语文教学
运用探究
教师课堂教学
激发学生的学习兴趣
理解和掌握
系统性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组合作在初中语文教学中的应用
印锦明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
关于初中语文教学中多元化教学方法运用探究
印锦明
《知识窗(教师版)》
2019
1
原文传递
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