化学复习课中的大单元项目式教学实践——以“化学反应速率与化学平衡”复习课的教学为例

在化学反应速率与化学平衡的单元复习教学中,以如何利用工业废气中的二氧化碳制取甲醇为项目主线,引导学生基于化学反应速率、化学平衡和生产效益等多角度分析、探究最适宜的反应条件,体会理论对实践的指导意义,提高学生对复杂问题的分析和解决能力,促进变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等多维度化学学科核心素养的融合发展。