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浅谈小学英语与自然科学学科的有效整合
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作者 危玉春 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期194-194,共1页
英语课程要充分考虑如何将学习内容融入学生的生活中,探索与其他相关学科的内容、活动形式整合在一起的新的学习方式,以帮助学生找到两个或两个以上学科的内在联系。
关键词 构建主义 意义构建 学科整合 信息化教学
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