护理实习生焦虑状况的调查研究

目的研究旨在研究不同层次护理学生在实习期间的焦虑状况,为可能的干预措施提供依据。方法以进入实习的三个层次护理学生为研究对象,采用SAS量表进行调查和统计分析。结果实习1月时护理学生SAS评分及中重度焦虑比率最高,此后逐渐下降,实习6月和12月SAS评分最低,本科生SAS评分及焦虑发生比率高于大专生和中专生。结论实习初期多数学生不适应临床实习,表现为焦虑或不适应,随着时间进展,学生基本适应实习工作,本科生不适应性较大专生和中专生明显。

计算机教学中实施任务导向法的初步研究

目的研究任务导向法在计算机教学中的应用效果。方法将新入学的护理中专学生分成实验组和对照组,实验组运用任务导向法进行教学,对照以传统方式教学,统计分析学生考试成绩的差异以及学习兴趣是否提高。结果实验组学生的学习成绩高于对照组,同时学习兴趣提高。结论任务导向法可以提高学生的计算机成绩并提高学习兴趣。

如何化解五年制高职生的逆反心理

逆反心理指对某种宣传（理论、规定等）的一种违抗心理，较多见于青少年时期。五年制高职生恰好处于这一时期。因此，教师要充分认识他们的逆反心理，并采取相应的对策。

学生安全防范及自我保护状况的调查分析

为了解在校学生安全防范及自我保护状况,给学生安全管理提供依据,特组织了这次调查.调查结果显示,目前学生安全防范及自我保护状况不容乐观.提示应进一步加强学生安全防范及自我保护相关知识的教育.