“音乐素质专业化教育”的意义及其培养模式——以上海大学音乐学院的探索为例

音乐活动可以启迪人们的创造性思维。在当前我国高校普遍进行的教育教学改革中,音乐素质培养的教学理念已经越来越深入人心。然而,怎样的课程设置和培养模式才符合音乐素质教育的根本要求?音乐素质及其构成又是怎样?针对这些问题,结合上海大学这些年来在音乐素质教育上的一些探索和研究成果,本文将从音乐素质教育与创新性人才培养、音乐素质与音乐素质教育、专业化音乐素质教育模式三个方面出发,结合上海大学近年来的探索与实践,就如何在综合性大学里开展具有"专业化特点"的音乐素质教育进行阐述。

我国商业银行的X-效率及其影响因素的实证研究:2001～2009年

采用DEA法测度2001～2009年样本期间我国13家样本银行的X-效率,发现银行效率基本呈上升趋势,从2001的0.749上升到2009年的0.875。进一步就效率的影响因素进行计量分析发现非利息收入比、流动资产比、流通股比例三因素正向影响银行X-效率,净利差、不良贷款率、第一大股东持股占比三因素负向影响银行X-效率。并针对性给出了引入战略投资者、深化治理机制改革、有效处置不良资产、加强信贷风险管理、加强资产组合管理、控制流动性资产与贷款结构、力促创新、发掘固定资产和无形资产价值等提升银行效率的建议。

我国城市商业银行X效率的实证研究

本文采用DEA法对我国具有代表性的城市商业银行2006-2008年期间的X效率进行测度,并与同期的国有银行和股份制商业银行进行比较,结果表明城商行当前的配置效率过低导致其成本效率低下。产权结构是导致城市商业银行配置效率低下的根源,通过民营化改造和吸引境外战略投资等方法可以提高城市商业银行效率。

我国商业银行技术效率影响因素的实证研究

本文采用DEA法测算我国13家主要商业银行2001-2009年的技术效率,然后着重考察银行产权结构、资本充足率、不良贷款率、资产收益率、非利息收入比和存贷比六类因素对其影响程度。结果表明:样本期间,股份制结构、资本充足率、非利息收入占比正向显著影响银行技术效率,不良贷款率和存贷比对银行技术效率产生负效应,资产收益率对银行技术效率没有直接相关关系。银行应当对资产规模实施有效控制和优化,完善风险管理机制,提高资产质量,加大非信贷业务比重,同时注重合理分配存贷比。