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关于加强管理类课程案例教学的思考
1
作者
舒小豪
林祖华
历敏萍
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2005年第4期115-117,共3页
案例教学法在国外已被证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。在我国,管理类课程案例教学的引入,是我国教学改革的必然要求。本文重点从管理类课程案例教学中的教与学两个方面,探讨如何开展管理类课程案例教学。
关键词
管理类课程
案例教学
教与学
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职称材料
论邓小平的发展观
2
作者
历敏萍
《井冈山大学学报(社会科学版)》
1995年第2期41-45,共5页
邓小平关于有中国特色社会主义理论体系中,发展问题是一条贯彻始终的红线,为中国的现代化奠定了坚实的理论基础.本文主要是从三个方面来论述邓小平的发展观:一、邓小平为什么要提出加快发展,二、邓小平发展观的基本观点;三、邓小...
邓小平关于有中国特色社会主义理论体系中,发展问题是一条贯彻始终的红线,为中国的现代化奠定了坚实的理论基础.本文主要是从三个方面来论述邓小平的发展观:一、邓小平为什么要提出加快发展,二、邓小平发展观的基本观点;三、邓小平发展观的特点.
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关键词
发展
战略目标
机遇
动力
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题名
关于加强管理类课程案例教学的思考
1
作者
舒小豪
林祖华
历敏萍
机构
井冈山学院商学院
扬州大学社会发展学院
出处
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2005年第4期115-117,共3页
文摘
案例教学法在国外已被证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。在我国,管理类课程案例教学的引入,是我国教学改革的必然要求。本文重点从管理类课程案例教学中的教与学两个方面,探讨如何开展管理类课程案例教学。
关键词
管理类课程
案例教学
教与学
Keywords
administrative courses
case teaching
teaching and learning
分类号
C93-4 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
论邓小平的发展观
2
作者
历敏萍
机构
吉安师专马列室
出处
《井冈山大学学报(社会科学版)》
1995年第2期41-45,共5页
文摘
邓小平关于有中国特色社会主义理论体系中,发展问题是一条贯彻始终的红线,为中国的现代化奠定了坚实的理论基础.本文主要是从三个方面来论述邓小平的发展观:一、邓小平为什么要提出加快发展,二、邓小平发展观的基本观点;三、邓小平发展观的特点.
关键词
发展
战略目标
机遇
动力
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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作者
出处
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1
关于加强管理类课程案例教学的思考
舒小豪
林祖华
历敏萍
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2005
0
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职称材料
2
论邓小平的发展观
历敏萍
《井冈山大学学报(社会科学版)》
1995
0
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