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茶树根系耐铝促生内生细菌的分离鉴定及其特性研究 被引量:3
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作者 武警 陈楠楠 +4 位作者 韩梦琳 陈高 厉伟伟 张蜀香 蒋晓岚 《茶叶科学》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期610-622,共13页
茶树喜酸耐铝,且低浓度的铝促进茶树生长,然而其调控机理并不清晰。从耐铝促生菌的角度,探究其可能的原因。以铝处理的茶树根系为材料,经分离鉴定,得到可培养的内生细菌38株,其中厚壁菌门27株,放线菌门11株。从利用1-氨基环丙烷-1-羧酸(... 茶树喜酸耐铝,且低浓度的铝促进茶树生长,然而其调控机理并不清晰。从耐铝促生菌的角度,探究其可能的原因。以铝处理的茶树根系为材料,经分离鉴定,得到可培养的内生细菌38株,其中厚壁菌门27株,放线菌门11株。从利用1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)能力、溶磷能力、产铁载体能力和分泌吲哚乙酸(Indole-3-acetic acid,IAA)能力对38株内生细菌进行了探究,结果表明,38株内生细菌都有一种以上的促生能力,其中厚壁菌FBA、FPC以及放线菌AMM、ACP032155等菌株的综合促生能力较好;38株内生细菌在1 mmol·L^(-1) Al^(3+)浓度下均能存活,其中放线菌AME2耐铝能力最强,在8 mmol·L^(-1) Al^(3+)浓度下仍能存活,说明铝能促进茶树耐铝促生菌的生长,从而间接促进茶树的生长,为选育具有显著耐铝促生能力的茶树内生细菌用于茶树的栽培育种奠定基础。 展开更多
关键词 内生细菌 耐铝 促生能力
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例谈初中英语写作教学中思维品质的培养 被引量:1
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作者 厉伟伟 《文理导航》 2018年第19期35-35,37,共2页
思维品质是英语学科核心素养的重要内容之一。本文以一节初中英语写作课为例,探讨了如何在英语写作教学的各环节渗透思维品质的培养,培养学生思维的准确性、批判性、逻辑性与深刻性等,并在此基础上提出了一些对初中英语写作教学中培养... 思维品质是英语学科核心素养的重要内容之一。本文以一节初中英语写作课为例,探讨了如何在英语写作教学的各环节渗透思维品质的培养,培养学生思维的准确性、批判性、逻辑性与深刻性等,并在此基础上提出了一些对初中英语写作教学中培养学生思维品质的建议。 展开更多
关键词 写作教学 思维品质
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