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“5E”模式下幼儿园活动体验课程的探索--以“一段‘藕’遇”项目为例
1
作者
厉娅琳
《教学管理与教育研究》
2024年第14期58-61,共4页
本文以幼儿园大班“一段‘藕’遇”项目为例,探索幼儿园教育中运用“5E”模式开展活动体验课程的实践。其以中华优秀传统文化为背景,以莲藕的生命周期为主线,通过一系列富有创意和教育意义的活动,让幼儿在真实的探究和体验过程中,学习...
本文以幼儿园大班“一段‘藕’遇”项目为例,探索幼儿园教育中运用“5E”模式开展活动体验课程的实践。其以中华优秀传统文化为背景,以莲藕的生命周期为主线,通过一系列富有创意和教育意义的活动,让幼儿在真实的探究和体验过程中,学习科学知识、传统文化和生活技能。
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关键词
“5E”模式
幼儿园
活动体验课程
湖区资源
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题名
“5E”模式下幼儿园活动体验课程的探索--以“一段‘藕’遇”项目为例
1
作者
厉娅琳
机构
江苏省徐州市铜山区利国镇厉湾幼儿园
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第14期58-61,共4页
基金
2023年度江苏省徐州市教育科学“十四五”规划青年教师专项课题“基于湖区资源的幼儿园活动体验课程开发研究”成果,编号:GH14-23-Q005。
文摘
本文以幼儿园大班“一段‘藕’遇”项目为例,探索幼儿园教育中运用“5E”模式开展活动体验课程的实践。其以中华优秀传统文化为背景,以莲藕的生命周期为主线,通过一系列富有创意和教育意义的活动,让幼儿在真实的探究和体验过程中,学习科学知识、传统文化和生活技能。
关键词
“5E”模式
幼儿园
活动体验课程
湖区资源
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“5E”模式下幼儿园活动体验课程的探索--以“一段‘藕’遇”项目为例
厉娅琳
《教学管理与教育研究》
2024
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