牵一发而动全身——例谈小学语文课堂主问题的设计

课堂中的“主问题”，是相对于课堂教学中那些零碎的、肤浅的、学生活动时间短暂的应答式提问而言的．它在课堂教学过程能起主导、支撑作用，是能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、赏析、创造等重要的提问或问题．“主问题”设计有利于简化头绪、突出重点；有利于发挥学生的主体作用．用一个主问题就替代了繁多的教学环节，达到语文课堂的高效．如何在设计课堂主问题，笔者结合平时教学实践，谈点看法．