细长受压杆的分岔特性研究

利用Lagrange描述法建立了受压细长杆因弯曲引起的轴向位移与横向位移之间的关系,并建立了由偏微分方程组描述的非线性动力学模型.通过对偏微分方程组的简化,得到了仅含三次非线性项的非线性动力学模型,并利用谱截断方法对此模型进行降阶.利用Lyapunov第一近似理论讨论了降阶模型的分岔特性.研究表明,受压细长杆在弯曲过程中Lagrange坐标的不变性为研究其动力学行为带来极大的便利,压杆的稳定性分析宜采用Lagrange描述法;当忽略杆由压缩引起轴向位移时,由弯曲引起的轴向位移与横向位移之间不存在耦合作用;当轴向压力小于某个值时,压杆只有直线一种平衡状态,且为稳定的;当大于这一值时,直线平衡状态失去稳定性而分支出两个稳定的非直线平衡状态,因而发生叉形分岔.

气体渗流系统的失稳及其概率应用

为研究煤体受采动作用后,其渗透特性的变化,采用一种专利装置与MTS815.02型岩石力学试验系统相结合,得到峰后煤样在各种应变下的渗透特性(渗透率和非Darcy流β因子)及统计指标(均值和均方差),对煤矿瓦斯突出发生的概率进行计算和分析。试验研究表明,煤的渗透特性不是确定的,而是服从某种分布的随机变量,瓦斯突出是否发生具有随机性,随着煤体应变的增加,瓦斯突出发生的概率迅速增加。

轴车削过程的时变边界动力学分析

在对轴车削过程进行几何描述的基础上,利用微分变分原理建立了轴与车床耦合振动的动力学模型,并利用谱截断的方法,降阶为4自由度的模型.通过数值计算,讨论了车削过程中动力学特性.研究表明,由于轴边界的时变,轴的振动不存在固有的模态,其自振频率和主振型为时变的;由于轴-车床耦合附加刚度的作用,轴的自振频率不是随时间单调减小,并且在车刀处于轴中央截面的时刻轴的振动位移未达到其最大值.在材料的几何方程和物理方程都是线性的条件下,轴边界和车刀位置的时变导致轴-车床耦合振动微分方程的非线性,轴振动位移的最大值与车削工艺参量成非线性关系.

脑力负荷和运动负荷对上肢肌肉表面肌电信号的影响

目的探讨脑力负荷和运动负荷对上肢肌肉表面肌电信号的影响。方法采用运动负荷附加脑力负荷的双任务作业范式,16名男性受试者分别完成腕部负重20%MVC、40%MVC、60%MVC和80%MVC静态运动的同时,分别完成报数和心算任务共8个测试模块,记录受试者上肢肌肉的表面肌电信号。结果肱二头肌、肱三头肌、三角肌、斜方肌上部、肱桡肌和桡侧腕屈肌的AEMG均值均存在运动负荷的主效应(P<0.01),随着运动负荷的增加,AEMG显著增大。肱桡肌和桡侧腕屈肌的AEMG均值还存在脑力负荷的主效应,肱桡肌(P=0.007)和桡侧腕屈肌(P=0.018)心算任务AEMG显著高于报数任务。结论运动负荷对上肢肌肉的表面肌电信号均有影响,脑力负荷仅对肱桡肌和桡侧腕屈肌的表面肌电信号有影响。

在小学数学教学中践行陶行知创造教育理念

加强创新教育,培养具有创新精神与意识的人才,是当前新形势下的教育发展与改革的重要要求之一。小学数学作为基础性学科,除了应传授学生初步的数学知识,还需要培养学生数学创新思维与实践能力。文章主要针对如何在小学数学教学中实行陶行知创造教育理念进行了分析探讨。

工程造价中疑难问题解决办法思考

近几年,我国建筑行业竞争激烈,在很多环节上对工程造价合理控制,可以保证工程质量的同时,带来更多的经济利益。为了解决工程造价中的疑难问题,本文主要就工程造价中的疑难问题进行分析研究,提出可行性的解决办法。

浅谈游戏教学在小学数学中的应用

数学是个抽象的概念.以枯燥的教学手段向学生传授数学知识,会导致学生在知识点的理解上耗费过多的心力,不利于知识的吸引和内化.文章就在小学数学中运用趣味性游戏教学这一主题展开探讨,并提出相关的应用措施.