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题名中职数学教学课堂中示错教学的策略
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作者
厉文素
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机构
浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校
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出处
《好日子》
2021年第36期291-291,共1页
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文摘
在现代化的教学改革中,教师通过关注学生的学习动态感受,也能够让学生从自己的学习问题的解读中,进行数学理论知识的合理利用,并且在这个学习的过程中,学生的自主思维的学习意识,就会得到一定的加强与发展,教师在试错的时候,也需要努力让学生参与到其中,在中职数学教学课堂中,学生的学习策略,是从一定的教学问题中,进行探究发展的,因此,本文就中职数学教学课堂中示错教学的策略,进行合理的分析,并提出建议。
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关键词
中职数学
示错教学
强化讲解效果
拓展
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分类号
G0
[文化科学]
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题名中职数学教学中的针对性分层教学
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作者
厉文素
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机构
浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校
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出处
《好日子》
2021年第36期235-235,共1页
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文摘
每一个学生的个体差异是存在的,有很多的知名也是或者非洲的因素,以及本身对于知识的理解能力以及分析能力的,这些都是存在一定的差异的。就是你们这些差异的存在,所以班上会出现一些分层的情况。就是面对这种分层的情况,不要做到正确的应对方式。对于每一种不同能力的学生,需要针对性地进行特殊的对待方式。尽量不要造成对学生心理上的一些伤害或者是压力。当然对于学生的分层不仅仅为成绩,还可以通过学生的勤奋程度或者是兴趣程度以及接受程度进行来分层。要照顾到学生的自尊心,要给班上全体同学进行全面的完善教育。如果在中途分层有一定的变化的话要及时进行调整和处理。
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关键词
中职数学
数学教育
分层教育
针对教学
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分类号
G0
[文化科学]
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