期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何培养中学生英语听力
被引量:
2
1
作者
厉明轩
《教学与管理(中学版)》
1998年第Z2期67-67,共1页
如何培养中学生英语听力●山东省莒南县教委教研室厉明轩JEFC《教学大纲》规定:“……通过听、说、读、写四项基本技能的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……”。听,是一种有目的交际行为,是对口头信息...
如何培养中学生英语听力●山东省莒南县教委教研室厉明轩JEFC《教学大纲》规定:“……通过听、说、读、写四项基本技能的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……”。听,是一种有目的交际行为,是对口头信息的接受和理解;听,是主动的解释而不...
展开更多
关键词
中学生
英语听力
听力能力
山东省莒南县
听写训练
阅读训练
教委教研室
《听力训练》
交际行为
视听结合
下载PDF
职称材料
谈多边活动在教学过程中的应用
2
作者
厉明轩
王培秀
《教学与管理(中学版)》
1999年第7期47-48,共2页
教学过程是教师和学生共同参与、互联互动的过程,是学生在教师指导下的学习过程。在这一共同活动中要求正确处理教师主导作用和学生主体作用的关系,做到教学相长,共同提高。在当今由应试教育向素质教育转轨的过程中,教师应转变教育...
教学过程是教师和学生共同参与、互联互动的过程,是学生在教师指导下的学习过程。在这一共同活动中要求正确处理教师主导作用和学生主体作用的关系,做到教学相长,共同提高。在当今由应试教育向素质教育转轨的过程中,教师应转变教育观念,强化教学改革。提倡教师与学生...
展开更多
关键词
教学过程
多边活动
应用
下载PDF
职称材料
题名
如何培养中学生英语听力
被引量:
2
1
作者
厉明轩
机构
山东省莒南县教委教研室
出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第Z2期67-67,共1页
文摘
如何培养中学生英语听力●山东省莒南县教委教研室厉明轩JEFC《教学大纲》规定:“……通过听、说、读、写四项基本技能的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……”。听,是一种有目的交际行为,是对口头信息的接受和理解;听,是主动的解释而不...
关键词
中学生
英语听力
听力能力
山东省莒南县
听写训练
阅读训练
教委教研室
《听力训练》
交际行为
视听结合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈多边活动在教学过程中的应用
2
作者
厉明轩
王培秀
出处
《教学与管理(中学版)》
1999年第7期47-48,共2页
文摘
教学过程是教师和学生共同参与、互联互动的过程,是学生在教师指导下的学习过程。在这一共同活动中要求正确处理教师主导作用和学生主体作用的关系,做到教学相长,共同提高。在当今由应试教育向素质教育转轨的过程中,教师应转变教育观念,强化教学改革。提倡教师与学生...
关键词
教学过程
多边活动
应用
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何培养中学生英语听力
厉明轩
《教学与管理(中学版)》
1998
2
下载PDF
职称材料
2
谈多边活动在教学过程中的应用
厉明轩
王培秀
《教学与管理(中学版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部