国内外军队护士全灾难事件救护能力的研究进展

在国内外形势错综复杂、高技术局部战争形式不断演变、台独势力和西藏动乱等不安全因素依然存在的背景下，我军需要随时做好准备，以应对常规乃至核生化战争或恐怖袭击。此外，随着各国工业的发展、人口的增长、

概念图及其在护理专业教学中的应用

介绍概念图的含义、类型及理论基础,探讨其在护理专业课堂教学中的应用方法,概念图能够作为教师的教学工具,学生的学习工具以及课程教学的评价工具,为护理教学提供一个增强学生自我学习能力培养的教学方法。

国外护理保险现状及对我国护理发展的启示

介绍美、德、日 3国的护理保险开展情况 ,针对我国人口老龄化产生的老年人护理问题 ,提出我国应尽快实施护理保险。借鉴发达国家护理保险开发与实施的成功经验 ,认为我国应依据本国国情 ,构建老年人护理体系时应注意 :①转变养老观念 ;②建立良好的护理服务机构 ;③重视老年学的教育与科学研究 ;④加强护理人员的培训 ;

情景教学法在眼科护理学教学中的应用

情景教学法通过创设不同的教学情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼,改变了学生被动接受知识的教育状况.将之应用于眼科护理学的教学中,围绕教学大纲与教学内容创设多媒体情景、实验情景和模拟情景,充分发挥学生情感体验和学习主体作用,提高了专科护理学的教学效果与教学质量.

抗海蛇毒血清用于海蛇咬伤早期急救与监护的实验研究

目的观察抗青环海蛇毒血清用于海蛇咬伤动物模型早期急救的效果及监护重点的筛选,为抗海蛇毒血清的临床应用提供实验依据。方法将40只新西兰兔随机分成5组,采用大腿肌肉注射青环海蛇毒素拟海蛇咬伤模型,分别于中毒后0.5h、2h及4h给予抗海蛇毒血清及相应的急救措施,连续监测各项生理和生化指标以及24h存活情况。结果0.5h和2h给予抗海蛇毒血清组动物的各项指标明显优于4h应用抗海蛇毒血清组,24h存活情况良好;4h应用抗海蛇毒血清组中,早期进行呼吸支持组的部分指标优于无呼吸支持组,24h存活率提高。结论抗青环海蛇毒血清是有效的对抗海蛇咬伤的急救药物,越早使用效果越好,对各脏器能起到较好的保护作用。在丧失最佳应用抗海蛇毒血清的情况下,尽早应用呼吸机进行人工呼吸支持,有助于提高后期的存活率,减少发展成危重病例的可能,为进一步抢救赢得时机。

急诊科拥挤现象的研究进展

急救医疗服务是医疗卫生保健体系的重要组成部分和维护患者生命安全的首要环节,因此其服务质量及可获得性直接影响到医疗卫生保健质量。随着社会城市化水平的不断提高,世界许多国家和城市急诊科尤其是大型医院急诊科的就诊患者数量逐年增加。据报道，美国2003年急诊科就诊量较10年前增加了27％，斯德哥尔摩4年时间内急诊科就诊量增长了21％。在此背景下，

突发公共事件群体伤病员分流决策的研究现状

结合国内外相关文献,分析了突发公共事件应急救护时群体伤病员分流决策的主要影响因素,重点探讨了群体伤病员分诊结果、过负荷能力两大因素所起的作用,指明目前在突发公共事件时群体伤病员分诊方法、过负荷能力概念及具体评价指标等方面的研究进展,并对突发公共事件群体伤病员分流决策研究做出了展望。

对急诊科医护人员洗手现状的调查与分析

目的了解急诊科医护人员洗手状况及其影响因素,提出对策。方法对上海某三级甲等医院急诊科医护人员手采样71人次,进行细菌菌落数检测;调查医护人员的洗手行为;观察急诊科的环境、洗手设施。结果医护人员手的细菌菌落数总合格率为67.61%,医护人员执行正确洗手技术比例较低;急诊科洗手设施简陋,不符合卫生洗手要求。结论医护人员应强化洗手意识,加强对洗手知识的学习并认真执行;医院改善急诊科的洗手设施,以减少手的污染。

基层军医除颤技能掌握现状及自动体外除颤仪培训的效果

目的调查基层军医的除颤技能掌握现状,并通过自动体外除颤仪(automated external defibrillator,AED)培训,增强其除颤能力和自信心。方法便利抽样选择参加第二军医大学全科医学培训的基层军医224名,对其进行AED培训,并在培训前后填答相关调查问卷。结果基层军医培训后首次除颤时间、自信心水平、电极片放置准确率、除颤前确保所有人离开患者及除颤后立即重新开始心肺复苏的实施率均优于培训前,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论基层军医缺乏实施除颤的经历且很少接受除颤培训,除颤能力和自信心不足;考虑到AED的优势,应为基层部队更多地配置AED以保证早期除颤的实施,同时AED培训可以有效提升基层军医的除颤能力和自信心。

我军文职人员护士任职教育培训需求的调查

目的了解我军文职人员护士任职教育培训的需求。方法采用混合抽样法在各军区中按照医院规模选择1819名文职人员护士和593名护理管理人员为调查对象,采用自行设计的问卷进行调查研究。结果 94.39%的文职人员护士认为非常有必要性且愿意参加任职培训,98.85%的管理人员认为文职人员护士很有必要且非常支持其参加任职培训;管理人员较为重视文职人员护士的岗前培训,文职人员护士对晋职晋级培训的需求较高。结论文职人员护士队伍任职教育培训需求较高,急需政策支持和更具针对性、实效性的培训方案指导。

154例发热儿童家长知信行的调查分析

目的调查研究儿童家长对儿童发热知识的掌握情况、态度和行为水平现状,为进一步做好健康教育提供指导。方法采用自制的知信行调查问卷对上海某三级甲等医院儿科门诊154例患儿候诊家长进行调查。结果家长缺乏与儿童发热相关的知识,缺乏适宜的应对态度及有效的护理措施,家长对发热相关知识和行为指导的需求较高。结论儿科医护人员应加强健康教育的方式方法,提高发热儿童家长的知识水平及应对能力,从而科学地护理患儿。

信息化条件下《野战护理学》WebQuest教学网页的设计及初步应用

目的采用网络专题调查(WebQuest)法开展《野战护理学》教学,调查分析教学效果,从而提出改进建议。方法围绕主题网页开展WebQuest教学,采用定性和定量相结合的方法调查教学效果。结果学员对于WebQuest的教学作用以及具体实施等予以肯定,同时就有待改进之处提出建议。观察发现,个别小组存在分工不明确、小组协作意识和能力不强等问题。结论信息化条件下WebQuest在《野战护理学》教学中具有较好的适用性,可起到教学相长的作用,应针对实施过程中出现的具体问题,在教学时间和内容的安排及实施上作相应调整。

简化的客观结构化临床考核在《急救护理学》技能考核中的应用

目的尝试在护理本科《急救护理学》课程技能考核中应用简化的客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)。方法在2007级护理本科《急救护理学》课程技能考核中应用OSCE考核方式,设3个站点,分别为心肺复苏、气道管理、ICU救护站,并对考核结果进行难度、区分度和信效度分析,同时应用自行设计的问卷对学生进行问卷调查。结果本轮OSCE各站点难度适中,区分度合理,站点间Cronbachα系数为0.354,OSCE技能考核成绩与理论考核成绩无相关,但OSCE的考核形式得到学生普遍认可。结论在《急救护理学》技能考核中运用简化的OSCE切实可行,但应从考核设计、实施等多方面入手,以提高考核结果的可信程度。